德育工作研討材料(更新版)

　　

【正文】 學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。三、與日俱進，探索德育新方法班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：一把鑰匙開一把鎖。結合“十個一”活動，學校去年花費4000余元，購買了近200部愛國主義書籍，學生可利用課外時間及學校規定的讀書時間到圖書室進行自由借閱，高段要求批注。在播放影片時，做到定時間（每周二晚自習）、定影片（目前已觀看了《感動中國十大人物評選》、《國慶六十周年閱兵儀式》、《舉起手來》三部）、定時組織召開觀看愛國主義影片觀后感研討會（班級每周一次，學校每月組織一次）。五月份：感恩他人，關愛自己重點以學生自身的安全教育為主，開展“安全教育月”活動。三月份：感恩祖國，回報社會結合“學雷鋒活動月”，組織開展“學雷鋒，樹新風”主題班隊會評比，學雷鋒主題宣傳板報評比等系列活動，同時，每周二晚組織學生觀看《2012感動中國十大人物頒獎典禮》、《讓這一在國家記憶中永存》（）、《60年國慶大閱兵》、《舉起手來》等愛國主義影片。（１）建立小干部例會制。下面，就我校本學期要做的工作向大家做一得要匯報，如有不妥之處，還望批評指正。第三，在日常生活中，注意教師的言傳身教。讓學生明白只有通過勞動換來的錢，才花得問心無愧。”這里的“傳道”在我們當今社會不妨視為學校教育中的德育教育。總之，要成為名副其實的班級好舵手、好導師；孩子們的好榜樣；孩子們靈魂的塑造者。一個班級必須要有一套完善的班級制度來管理，一套完善的班規來源與民主。自尊心是進取的動力，是向上的能源。其次是訓練學生起來發言時，要求他們站端正，兩眼平視前方；態度自然；而且聲音響亮；吐詞清楚。因此班主任在教育工作中要時刻規范自己的行為，樹立好榜樣，提高自身素質，真正做到為人師表，做好自己的一言一行。利用一切可以利用的時間，利用各種渠道，各種途徑培養孩子們良好的學習習慣和行為習慣。三、對孩子們多鼓勵少批評我國明末清初的教育家顏元曾經說過：“教子十過，不如獎子一長”。如：學生考試成績沒考好，不要嚴厲地批評和指責，不要向家長抱怨孩子的不足，而要當著家長的面鼓勵和贊美，他在這次知識基礎上掌握的比上次進步的多了，書寫也寫的十分漂亮、工整，但還需要繼續努力，爭取下次考個好成績，這樣既維護了學生的自尊心，也指出了他的不足之處。督促孩子們做好各項常規工作。所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。作為一位語文教師和班主任，我在語文教學以及班級管理中，對德育教育有一點膚淺的體會和認識，在這里與各位老師共同探討。總之，在語文課堂上，德育教育可謂無處不在。在參加義務勞動時，跟學生一起動手，頂著烈日，堅持到最后。組織撰寫了《參與式班級管理實施方案》，根據學生年齡特點，《方案》對各年級“參與式班級管理”提出了明確要求，即：低段力求做到班級事物“事事有人做”——不一定所有的學生都參與進來；中、高段力求做事班級事物“人人有事做”——所有學生均參與班級管理之中。交流各自的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。要求每位學生從“彎腰行動”入手，每天在班主任（或班級干部）的帶領下深入到學校的各個角落，拾撿學校垃圾。“三個百”工程是學校根據“愛國主義教育”需要而展開的一項活動，即學唱百部愛國主義歌曲；閱讀百部愛國主義圖書和觀看百部愛國主義影片。每周一次的校園廣播。班主任工作的核心又是德育工作。及時了解學生中間存在的問題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。針對這些現象，平時我就開展一些有于培養學生心理素質的活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際，培養現代意識、競爭意識，培養開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發展。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。做好德育工作更是學校搞好其它工作的重要基礎。實行一個月，學風有了明顯好轉，我感到上課輕松，而且提問縮短了師生距離，增強了學生對教師的信任，加強了師生交流，教師的主導地位和學生的主體地位都得到了落實，從而使教學相長，“雙促雙發”。影響課余學風的因素也最多，班主任在課余的角色應是督學者和勵學者。有時教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，致使效果不明顯，出現頭痛醫頭，腳痛醫腳，疲于應付的局面。第二：在教學上，繼續織學生各項知識性的比賽。我校在長期的辦學過程中，始終堅持社會主義辦學方向，堅持為國家和社會培育德智體全面發展的“四有新人”，堅持積極推進素質教育并把德育置于素質教育的首位常抓不懈“以德立校”。在德育工作中，堅持高奏主旋律，緊密結合時代特征，全方位滲透，通過載體豐富的主題教育和社會實踐活動不斷提高德育工作的層次和水平，切實增強德育的針對性和實效性。當然在新的形勢下，德育工作也面臨許多新的理論和實踐問題，需要我們去思考、去探討、去實踐。最后祝德育研討會圓滿成功！謝謝大家！二0一二年四月六日