文綜教研組20xx(更新版)

　　

【正文】 際情況，確定教法，撰寫個性教案。學情分析：全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。語言是課堂教學中最主要的工具，教師的教學，一定要做到語言準確、簡潔，盡可能做到幽默風趣，這樣，既能曾強學生的學習興趣，又能節省教學時間，提高教學效率。每一周對教案檢查一次，嚴格執行學校的考考核制度。四、具體工作：落實常規工作：a、在備課方面：要求教案的`書寫，重在教學設計，要求做到：①有學習目標；②有教學重難點分析；③有啟發學生思維的方法；④有活動的設計；⑤有教學反思；b、在備課時，要求做到①政治、歷史、地理各推選一名備課組長，進行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負責，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎知識問題；弄清考什么，怎么考。三、本學期的公開課，重點放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在七、八年級。學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。文綜教研組工作計劃5為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發展，以科研興學校具體落實在教學中，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計劃：一、工作目標制定教學計劃，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。第十一、十二周：期中考試質量分析。組內公開課聽課評課。抓好教研工作，開展校本研究。三、提高質量的措施落實教學常規管理，深化教學改革。全批全改和抽改相結合。課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發和利用網絡信息資源，進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。要求每位教師每學期應聽課15節以上。一、指導思想本教研組要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研。學習本學期學校教學活動計劃。繼續搞好課題研究工作。組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。要求教師將信息技術和學科教學融合，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。備課組長每周要組織集體備課活動，組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。（二）加強常規管理，鞏固學科優勢防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規；在備課、上課、聽課、評課、作業等方面要落實各項考核與檢查；落實四環四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質量；加強理論學習和思想工作，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。二、工作目標：加強教學常規管理，確保學科教學優勢地位。做好課程改革的準備工作按照學校要求進行學習，學習師大的教學經驗，登陸一個網站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。加大集體備課力度，充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。搞好教研組的建設工作。要改掉以往說課的弊端，嚴格按說課標準（說教材、說教法、說學法、說教學程序）進行說課。授課教師要進行說課，為后半學期教導處組織的全校性的精品課堂及說課展示做好充分的準備。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。文綜專題討論研討加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。本年學要充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續搞好教研活動及其他相關工作。結合學校三風一訓的文化建設，加強師生核心素養學習，探討提升學科教學質量的有效途徑和方法。針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。（四）加快教研組信息化和多媒體教學的實踐發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好智慧課堂教學工作。三、工作目標本學期教研組工作要結合各學科的實際情況，加強常規教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規律，使教學效果有明顯提高。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。六、具體工作安排如下：八月份：總結上學期教研活動開展情況。教學工作檢查十一月份：期中考試分析總結組織參加中學生信息技術知識競賽階段性課題研究小結聽骨干教師的專題講座組織教師開展網絡教研活動學生體質健康測試數據上報十二月份：組內新教師聽評課活動歷史教師參加教研室室專題研討及培訓活動課題研究總結網絡教研工作總結元月份：開展教研組內“教學反思”交流活動各學科教師教學工作總結期末各學科教學評價教研組工作總結期末考試文綜教研組工作計劃4文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。認真落實聽課評課活動。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。按照學校要求適當布置作業。要求認真備課，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思，同時主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況。期中考試。第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。.根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發展方向。為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。三、總體思路：研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。c、堅決杜絕無教案上課。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。本學期，我校將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，發揮教師的積極性、主動性、創造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。：。鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。每學期開學，認真做好常規工作，完成計劃，備課、上課批改作業、制卷、聽課、測試等工作任務。文綜教研組工作計劃10本學期政史教研組將全面落實學校教研處的工作計劃，深入學習新理念，新科技。扎實有效地開展研究性學習，培養學生的學習能力；加強現代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術和網絡技術，提高課堂教學效率。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。弄清制約學生發展的瓶頸或最薄弱的環節，選好復習的切入點、突破口。加強青年教師培養。對于兩類希望生，要依據學生個性實施因材施教，為他們定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發展。做到有計劃、有步驟、有評價標準、有圖片資料。高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。文綜教研組工作計劃12一、指導思想以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以“積極、穩步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，為我校基礎教育的科學和諧發展提供更為有效的專業支持。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。這個時候更要加強教研組內的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩定每個班內的尖子生、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）三、具體工作（一）嚴格按照學校的要求，提高課堂教學質量，加深對新課程標準的理解，特別是要結合本學期“師生成長共同體”為契機，發動學生積極性，強化課堂實踐參與性。在教學過程中，老師應講練結合，選取優質題目，突破重難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。二、加強常規工作的落實，提高教學質量在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。三、教學工作細致化第一步 采用最適合本學情的方式授好課第二步 鞏固基礎知識第三步 構建知識脈絡，使知識系統化第四步 找典型試題，講授答題方法第五步 集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法文綜教研組工作計劃15本學期政史地組將按學校的要求，克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。在本學期召開的新課程交流會，我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課，以及魏冰心老師的政治課《個人的財產》，都講的很成功，準備很充分，組內進行了新課標的評課，從專業角度進行了講評，取得了良好的效果。本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。文宗教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發達添磚加瓦。加強常規調研，確保減負增效。本學期計劃在第十八周舉行文綜知識競賽，每科一位老師負責：政治—夏小平地理—唐立國 歷史—張仲淵，每科準備基礎題30道，風險搶答題20道，具體活動安排屆時確定。文綜教研組2012年9月1日第五篇：文綜教研組工作總結文綜教研組工作總結2017年秋季學期，文綜教研組堅決擁護學校的正確策，并在學校的有力領導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現將具體情況向學校匯報如下：一、繼續抓好師德師風和師資隊伍的建設本學期本教研組繼續加強師德師風建設，做人民滿意的教師。組內進行了新課標的評課，從專業角度進行了講評，取得了良好的效果。文綜教研組2017年12月30日