網絡對青少年的影響調查與研究(更新版)

　　

【正文】 強奸的事件。三是荒廢學業問題。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫（二）網絡對青少年的負面影響由于當前家庭教育、學校教育側重于學業成績，學生的學業負擔和心理壓力比較重，網絡極易成為許多青少年躲避負擔和壓力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。隨著越來越多的學校和考試機構開通網上支付功能，學費和各類資格考試的繳費都可以通過更為便捷化的手段進行，網上支付在大學生群體中的使用情況較為普遍。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經常發言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認識或不認識的朋友聯系。從中可以發現青少年還沒有認識到網絡這一巨大資源的真正價值，多數青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。網吧已經成為青少年主要聚集的地點之一，其環境的好壞簡潔的影響到了青少年的素質和精神面貌。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網人數可見一斑。調研對象對網絡的認知受訪的大量人員當中對網絡是一知半解，他們也只是經過朋友、同學的介紹才開始接觸。隨著社會的發展，已漸漸成為人們生活中的一部分。青年在網絡影響下千狀百態雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。另一方面，學校也要增加與家長的交流，共同引導青少年正 確的使用網絡。網絡的虛擬性、匿名性使人在網上不必為自己的言行承擔社會后果，這使一些自律性差的人會對自己實行雙重道德標準，在生活中是“好學生”、“好青年”，在網上則隨意地在聊天室、BBS 上進行謾罵、欺騙，充分暴露壓抑在心理深層的需要和欲望。青少年長期沉溺于網絡世界，沉溺于虛擬空間，熟人社 會中親屬、鄰居、同學之間的感情聯絡淡化了，與現實生活產生了距離感。第一，網絡會對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。第五，可以促進青少年個性化發展。越來越多的青少年熱衷于進入網絡世界，與和自 己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。二．正面影響互聯網將分散于世界各地的信息聯結起來，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文 明進步的大平臺，它增加了青少年吸收信息和知識的渠道，縮短了人際交往的時間和空間，成為推動社會發展的強大動力。青少 年因上網而學習退步的原因多樣化，主要原因是上網時間與學習時間相沖突。”這種新的信息傳遞工具和交流方式的出現，對人類生活的方方面面產生了極大的影響：它拓展了人類生產和生活的廣闊空間，實現了人類信息交流的全球化和全面化，使人類進入網絡信息時代，并在此基礎上形成了一個以計算機網絡傳遞信息的網絡社會。一．問卷調查數據分析（問卷 調查表樣卷見附表）。但由于網絡上的不 真實不可靠的信息和網絡犯罪的存在，使得有大約 30%的人反對網上交友。網絡所展現的互動式學習模式將強迫的、被動的學習轉變為主動的、快樂的學習。第三，網絡在一定程度上豐富了青少年的娛樂、游戲方式。中學生們特別是高中生可以利用網絡了解最新的教育 動態，因為這幾年的高考還在改革索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。此外，青少年網上無意 中接觸的黃色垃圾，促使自制力較弱的學生再進一步尋找類似信息，從而深陷其中。第三，網上“文化侵略”弱化了青少年的民族意識,阻礙青少年正確人生觀的形成。四．對策和建議從青少年自身出發，青少年要加強自律意識，提高自身的修養，樹立正確的人生觀、道 德觀、價值觀，增強對網絡的識別選擇能力，自覺合理安排上網時間，多瀏覽一些有益的網 站。相關機構要對網絡成癮開展 系統研究，尋找有效的治療方法。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。調研范圍及對象本次調研在西安市在校青少年間展開，以西安電力高等專科學校等高校及高中初中等中小學校22歲以下青少年作為調查對象調研內容及方式：姓名性別年齡學歷所在學校：（目前就讀學校，學習成績等等）：（家庭的主要經濟來源，家庭狀況等）：（上網做些什么，帶來的好處等）：（怎么利用、如何鑒別信息真假等）備注：1具體內容請參照附件網絡發展及其對青少年影響調查問卷各學校發放問卷，本問卷是隨機走訪問卷發放填寫與網絡問卷調查相結合的方式進行調查統計，部分數據源自于網絡調查三、調查結果分析此次調研共發放 45 份問卷，收回32 份問卷，有效問卷 30 份。調研對象對網絡的態度多數人認為不是那么重要，也就是說無所謂。2．青少年的創造能力得到了發展，他們面臨最重要的任務不是獲取知，而是以高度的想象力去創造和運用新知識。4．民族意識的弱化，種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，網上國外的信息占據了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產生潛移默化的影響。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學生和高中生。青少年對網絡未來發展前景的看法。但是，各個群體差異較大，%，高出整體網民15個百分點。青少年在網民網絡音樂、網絡視頻、%、%、%%，均高于整體網民平均水平。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。眾多青少年學生長期沉緬于網絡之中，有的已出現了網絡病癥。四是誘發青少年犯罪問題。現代城市青少年的生理成熟提前與心理成熟滯后、生理心理發展與社會環境教育往往會產生矛盾，這些矛盾處理不好很容易導致他們不健康心理的產生。其實，在科學技術日新月異的今天，青少年遠離網絡，望網生畏，被新技術甩在身后才是最大的危險。來自學校與家長的壓力也使得青少年沉迷于網絡，造成學習退步。在數字化時代，我們應該鼓勵使用網絡，充分發揮網絡的優勢，正確引導青少年接觸、利用網絡。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流，而在網絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子可以變得自信、開朗、幽默。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造 成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。網癮就象傳染病，感染免疫力較差的青少年，過分迷戀上網，嚴重損害身心健康，甚至導致心理變態，危害程度不亞于吸毒。他們從網絡走出來的時候，面對不理想的社會現實感到悲觀失望，極易導致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。一些青少年還時常盜用他人域名、利用終端電腦搞惡作劇。學校也可以開展一些豐富、形式多樣寓教于樂的網上活動，充分利用網絡的吸引力來提高青少年的心理素質，還可以開展一系列的心理輔導課程，引導青少年心理上的健康成長。希望能借此幫助更多的青少年認識到網絡的利與弊，和挽救一些誤入網絡的歧途的青少年，讓他們重回網絡的正道。網絡購物的用戶規模在經濟危機中逆勢上揚，達到8788萬，半年增加了近1400萬用戶。但是，互聯網絡畢竟代表了當今世界科技發展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發揮它的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，并透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。網絡使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉移，集中注意的時間太短。3．對身體健康的影響有報道指出，由于計算機作業面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網絡用品充斥市場，對青少年的身體健康構成了危害。而家庭教育對青少年的影響更甚重要，在網絡開始普及的年代，作為家長更應該正確教育孩子，引導孩子，多與孩子溝通交流，提高孩子對網絡負面影響的免疫力，早一步為孩子打下“網絡預防