北師大版小學數學五年級上冊教學計劃(更新版)

　　

【正文】 生發展。在數學活動中，學生是活動的主體。能運用所學知識解決現實生活中的問題。（二）圖形與幾何“軸對稱和平移”結合實例，感知平移、旋轉、對稱現象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。并進一步加強學習方法的滲透與指導，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習。加強估算（測）能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。鼓勵學生探索和交流。，認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高，經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式的推導過程，并能運用面積公式解決問題。，能用折紙等方法判斷一個圖形是不是軸對稱圖形以及有幾條對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。在第二單元中，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合。（二）空間與圖形。結合具體情境，學生將經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想；了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識；初步了解循環小數；會運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。四、擬采取的措施我帶這個班級的課是第二個學年了，在過去的一個學年中，自認為學生們學得不錯，數學思維得到了很好的發展，但是苦于成績計算方法的原因，使得全班數學成績排名列在了全鎮倒數第二名。（四）綜合應用：包括數學與交通、嘗試與猜想和數學與生活三個部分。第一篇：北師大版小學數學五年級上冊教學計劃孫建剛牛莊中心小學五2班數學教學計劃孫建剛一、基本情況我班現有學生43人，其中男生18人，女生25人。（三）統計與概率：是第六單元“可能性的大小”。通過對“綜合應用的學習”學生應樹立運用數學知識解決實際問題的信心，積累解決實際問題的經驗和策略，感受數學知識間的相互聯系，認識到數學與現實生活的密切聯系。本單元包括小數除法、積商的近似值，循環小數，小數四則運算等內容。這些知識是進一步學習分數四則運算、運用分數解決實際問題的基礎。“組合圖形的面積”本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡 單不規則圖形面積的計算。經歷探索5倍數的特征的過程，知道3倍數的特征，知道奇數和偶數，在探索數的特征的過程中，體會觀察，分析，歸納，猜想，驗證等過程，在數學活動中體驗數學問題的探索性和挑戰性。初步了解分數在實際生活中的運用，能運用分數知識解決一些簡單的實際問題。關注學生知識，方法的形成過程。讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和構建自己的數學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣；恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。因此，在本期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發揮學生的主體作用，教師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養，學會思考方法，養成善于思考的好習慣，把培養學生的創新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。“分數的意義”初步理解分數的意義，能正確用分數描述圖形或簡單的生活現象；認識真分數、假分數與帶分數，理解分數與除法的關系，會進行分數的大小比較；能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數，會正確進行約分和通分；初步了解分數在實際生活中的應用，能運用分數知識解決一些簡單的實際問題。通過操作、旋轉、平移等探索活動，體會“轉化”思想，并能用符號和語言進行表達，提高學生靈活運用各種策略解決實際問題的能力。，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。在日常數學活動中，安排一些小課題研究和實習作業等實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，培養學生的應用意識和實踐能力。在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。讓學生經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。讓學生知道分數表示可能性的形式，并能根據所給定的條件，用分數表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的條件，設計相關的方案。因此，備課時應注意優等生與差生的具體的情況，做到有的放矢。二、學情分析同學們經過四年實驗教材的使用，已經比較習慣于新教材的學習思路和方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。在學習本單元內容前，學生一初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會進行簡單的同分母分數的加減運算，能初步運用分數表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。第五單元“圖形的面積（二）” 本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規則圖形面積的計算。重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用，讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識；通過解決實際問題來學習數學，提高教學的實效性。詳細參考：第五篇：北師大版小學五年級上冊數學教學計劃坡朱小學五年級數學科教學計劃過完暑期長假迎來了新學期，為更好地開展教育教學工作，結合我校的課改工作，進一步提高教學質量，特制定教學計劃如下：一、學情分析同學們經過四年教材的使用，已經比較習慣于新教材的學習思路和方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。在學習本單元內容前，學生一初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會進行簡單的同分母分數的加減運算，能初步運用分數表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。2．第五單元“圖形的面積（二）”本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規則圖形面積的計算。2．重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用，讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識；通過解決實際問題來學習數學，提高教學的實效