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綜合科組教學常規檢查情況總結(更新版)

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【正文】備課； 2李老師的教案缺少反思時間和教學三維目標；六班的作業有較多的學生沒有上交，欠交作業本的數量有十幾來人； 3一年級的英語作業批改時都統一用一個等級；以上就是這次常規檢查小結，希望在以后的工作中科組教師們盡心盡責盡量將工作做細，避免出現問題．學校英語組2012年11月2日第四篇：生地科組教學常規檢查小結生地科組教學常規檢查小結本次常規檢查內容主要針對備課、作業批改、檢測和考試分析。三維目標有所體現，多數找得準確，教法能別開生面，不拘俗套。但點評過簡，語言老套，內容空洞，缺乏針對性，整改措施：聽課記錄要記好執教老師教學的過程，記課堂教學的教學重點、難點和老師所采用的教法，還要記好執教教師在課堂上的成功之處；把自己認為執教老師不足的地方以及自己當時的想法及時記下來。建議：作業次數不足的教師應在不影響正常教學和不增加學生負擔的情況下及時補齊。整體上作業布置次數、批改數量、作業格式基本符合要求，大多數老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當的批示，寫好批改日期和等級。存在問題：個別課時教案沒分課時、格式明顯不規范，環節不夠完整。現將檢查情況總結如下：一、教案檢查情況：總體情況：本組全體教師教案全部按時上交，絕大部分老師的教案認真細致，都能根據教學內容，教學目的、重點難點，以及學生的整體情況，作出全面的思考，落實到具體的教案中去。格式要規范。存在的問題：缺少激勵性評語。三、聽課方面：聽課數量：全組教師均達到教導處要求的聽公開課4節以上，但除了公開課外，多數老師并沒有積極聽課。通過本次常規檢查，認真的總結，好的做法我們要認真學習，發揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。格式要規范。教案都能體現課改理念，注重學生為主體。本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容基本完整、全面。多數老師能認真寫好讀書筆記，記得詳細，字數也遠遠超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。理論學習方面。只有搞好教學常規才能有成功的教育。均有超前備課。學生作業中的錯題能及時更改。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

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