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8的乘法口訣教學設計-[大全](更新版)

2025-11-13 12:51上一頁面

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【正文】小家伙，你能從他身上發現什么數學信息？1只螃蟹有8條腿，也就是1個8，師：用算式怎么表示呢？（板書：81=）你們看又來了一只小螃蟹，2只螃蟹有多少條腿呢？用算式怎么表示？（板書：82=）師：由此推理，你能想到什么？（板書：83=，84=，85=，86=?）同學們，觀察這些算式，你發現了什么？（都是8的乘法）看到8的乘法算式，你能想到我們這節課的任務嗎？（教師板書課題：8的乘法口訣），讓我們通過下面的學習來告訴老師得數是多少好嗎？二、教學新課猜想。請同學們根據黑板上的算式編出8的乘法口訣。53 口訣： 75口訣： 37口訣： 76口訣： 63口訣： 77口訣： B、指名回答下列口訣的前一句口訣和后一句口訣。從7的乘法口訣推出8的乘法口訣，初步培養學生的推理能力。把數字寫在空格里。能用8的乘法口訣解決簡單的實際問題。（3）尋找記憶口訣的規律。一方面能激發學生興趣，還能達到知識的復習效果。（順，倒讀）（三）找規律體會意義：八的口訣有幾句？84=32表示什么意思？六八四十八呢？從上往下：從上往下觀察8的乘法口訣，你有什么發現？從下往上看：從下往上觀察8的乘法口訣，你又有什么發現？（四）記口訣自由讀記：現在請你根據這樣的規律，記憶方法：如果記住了五八四十，記不住六八四十八怎么辦？如果記住了六八四十八記不住五八四十又怎么辦呢？師生對口令：（拍手對口令）（1）老師問，全體答（2）男生問，女生答：請男生像老師這樣問，女生答。教學難點：要求記憶的口訣隨著所學知識逐步增多。同桌互背、開火車背口訣三、運用口訣，鞏固練習一只螃蟹八條腳，兩只？三只？四只？五只？......口算比賽難不住我（）4＝328（）＝56（）（）＝64? 24 1638=24 83=2464=2446=2428=1628=1644=16出示圖,求一共有多少個蘑菇?問題：，你知道了什么？，你能提出用乘法計算解決的數學問題嗎？“一共有多少個蘑菇”，怎樣解答？？四、總結師：今天你有什么收獲？8的乘法口訣你學會了嗎? 第76頁練習十八， 8的乘法口訣8→16→24→32→40→48→56→6418=8 一八得八 81=8 28=16 二八十六 82=16 38=24 三八二十四 83=24 48=32 四八三十二 84=32 58=40 五八四十 85=40 68=48 六八四十八 86=48 78=56 七八五十六 87=56 88=64 八八六十四

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