甘州中學素質教育工作總結(更新版)

　　

【正文】 援災區獻愛心”、“為同齡人就學募捐”、“講文明樹新風，爭文明學校、文明班級和文明學生”等系列活動。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常學校教學管理制度中，一則加強思想政治課，二則利用班會及時引導，班主任、班干部及時總結每天、每周、每月本班學生學習、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，規范學生的行為，促進學生養成好習慣，三則課堂教育滲透德育。創設環境教育宣傳欄；張貼有關宣傳標語。在此基礎上先后制定了《成龍中學學生管理條例》、《成龍中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優秀學生干部評選制度》等。良好班風、教風、學風、校風的形成，關鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現學生自我教育。還有保衛小分隊，衛生督查隊，紀律檢查小組等，充分發揮各類組織的輻射作用和家長影響力。建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。”這是周邊居民對我校的新評價。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、國旗下講話及德育基地進行愛國主義教育。二、寓德育于教學之中，堅持一個滲透。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創新的氣息，受到了各級領導、村民群眾的高度贊揚。加強校園文化建設。每周一次升旗儀式，培養了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優良傳統。充分發揮各類組織的優勢和家長作用，實現兩個結合。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興校”的認識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發現—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規范化的軌道，出現了前所未有的新局面。、探討開發學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。（3）衛生工作：健全學校突發公共衛生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛生安全管理。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。我校堅持實行“崗位責任制”，依據學校實際，逐步修改，完善，充分調動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。學校依據《中小學素質教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。經過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。鼓勵和支持教師進修，不斷提高學歷。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設。缺乏一套完善的監管和評價體系。努力使課題研究初見成效。建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。進一步狠抓兩個結合：校內教育與校外教育相結合，形式與內容相結合。使學生成為管理自己的主人。這些措施的制定和落實，使校園文化建設邁向了規范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設。琳瑯滿目的文化設施，使校園充滿了濃郁的文化氣息。三、寓德育于活動之中，使學生體驗綠色生活。通過這些活動，使學生受到了極大的教育，涌現出了數不勝數、可歌可泣的事跡。第三篇：11中學素質教育工作總結成龍中學2011學素質教育工作總結為了進一步貫徹《黨中央國務院關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，實現我校育人的目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。其次學校還長期聘任了一批有經驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。學生校徽配戴，食堂就餐，各班衛生情況，教師辦公室衛生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環境；校園內的宣傳窗制作精美；別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。這些高品位的校園環境為推動我校校園文化建設步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。基于此點，我校德育領導小組緊緊圍繞“培養民族精神，增強誠信教育，加強養成教育”三個重點，為切實做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。我們先后開展了“兩讀一評（讀書、讀報、影評）活動”、“三熱愛（愛我祖國、愛我家鄉、愛我諭中）知識競賽”、“國情知識競賽”、“校運會”、“廣播操比賽”“科技節”、“藝術節”等活動，開拓了第二課堂，發展了學生的特長，保證了學校興趣小組活動的經常開展。按政府招生的原則，確保了本校區適齡兒童入學率為100%；本校區適齡殘疾兒童入學率為100%；在校學生年鞏固率為100%；畢業生全部畢業，合格率為100%；在校學生行為規范合格率為100%。切實減輕學生過重的課業負擔，隨機抽查教師的課外作業批改情況，學生的家庭作業都沒有超過要求。另外，學校還成立了籃球、田徑、書法、棋類、英語、手工、閱讀、寫作、音樂、舞蹈、微機等興趣小組，使學生學有專長，促進素質教育。四、存在的問題和努力的方向。現將前段工作總結一、寓德育于管理之中，規范加靈活。我校成立了家長學校。穩步推進學生自治，讓學生自己教育自己。（1）校園制度文化建設在校園文化建設中，我校要求達到“四化”（綠化、美化、凈化、道路硬化），“九有”（有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監督崗、有警示牌、有校園文化教育內容、校園文化教育活動、有校園文化建設評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設的內容量化和細化，使之更具有可操作性。我校在投入大量資金進行學校環境建設的同時加強對師生的規范養成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環