幼兒園教研工作計劃春季與幼兒園教研工作計劃秋季匯編(更新版)

　　

【正文】 小結。教師專項基本功展示活動。（朗誦或講故事）圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。課題組活動，形成各課題的調研報告。為了規范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一” 活動，并形成制度貫徹執行。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習，在學習中成長。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。具體內容有：（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。幼兒園教研工作計劃春季與幼兒園教研工作計劃秋季匯編第 23 頁 共 23 頁幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃春季（一）一、指導思想根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。注重業務培養，提高保教質量每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。（2）不斷反思，善于總結。以課題為立足點，做好課題的研究工作。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析研究和解決問題的能力。二是實施課程過程中，要強化課堂教學效率，不流于形式，不浮于表面，每節教學活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學，學中玩。，走科研提高之路本學期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關調查，收集整理有關資料，分別形成三個課題的調查實驗研究報告。三、月份工作安排2月份各班級制定班務計劃、專題計劃、個人成長規劃。教師專項基本功展示活動。5月份采取“請進來、走出去”方法，指派部分教師外出學習、聽課，邀請專家來園講座。做好幼兒的復習、測評工作。，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對 獨立的幼兒園藝術工作室， 本學期我們將重點改造工作室環境， 把工作室打造成我園特 色展示的陳列室。三、特色建設目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核 心， 充分發揮合作共同體的工作職能， 遵循從活動中促提高， 從交流中促發展的大方向， 提供優質的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺，創建良好的藝術文化氛圍，使師 幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整 體辦學水平得到提高，提升學校內涵品質。依托鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建 立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專 題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。做好幼兒園網站和資源庫 的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的窗口。，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方法的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。幼兒園教研工作計劃秋季（二）一、指導思想以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作；以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優勢，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動和教科研能力。鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學期在每個年齡組內生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周。所以，就幼兒園內部的課程決策而言，不應完全集中在領導層，而應給教師們一定的自主發展的空間。上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續保持教學游戲化。三、各月份工作安排九月份：做好迎新生工作。幼兒體操比賽（暫定）。學期匯報課（家長開