幼稚園教育教學計劃6則與幼稚園月活動規劃制訂匯編(更新版)

　　

【正文】 點轄區，逐步努力實現“實施農村學前教育向鎮、街道和中心村集聚發展戰略，充分發揮中心幼兒園的示范、導向作用，不斷提升全鎮幼兒園辦園水平和辦園層次。加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規范有序。學習成效開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。設立家長活動基金。豐富多種形式的親子教養活動，提高家長的科學教養能力。設立青年教師評價制度和考核制度。措施支持系統：（硬件）工作環境的改善。重視政治思想建設，提高師德修養。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。重視目標管理，層層落實方案。教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。措施支持系統：（硬件）設立專用早教工作室，美化早教活動環境。充分調動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。教育研究收獲——論文、課題、區級以上獎項。任務本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。有計劃地培養骨干教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會，及時了解、掌握新課程改革動態，學習、借鑒別人的先進經驗，促進課程改革。加強課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。（四）、進一步抓好學校校產管理，減少校產流失損壞。⑤、定期組織食堂工作人員學習衛生知識，對師生餐具做到每天消毒，嚴防傳染病發生。⑤、加強安全防范和值班護校工作。三、具體措施（一）、繼續抓好后勤管理，鞏固發展工作中所取得的成果。增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對看范文版權所有!性的教育，擅長中班的教學工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。堅持總務工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，圍繞幼兒園年度工作要點所確定的目標，開拓創新，團結拚搏，力爭使學校的總務工作再上一個新臺階。②、繼續抓好校園的衛生工作，加強衛生管理，進一步明確責任，抓好校園衛生綜合治理工作，確保校園經常保持潔、齊、美。（二）、進一步強化食堂管理制度，加強食堂飲食衛生工作，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛生安全責任事故。②、嚴格按照經費預算草案，逐步更新和完善教育教學設施。③、學期結束，組織人員對學校的校產校具進行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養工作。三、主要工作與措施強化教師理論學習，每位教師重視自身學習，每天保證一小時的自學時間，學習新《綱要》、《幼教》雜志、《教育信息資料》、《幼兒園課程指導》，結合課題研究重點學好一本理論書籍，做好理論摘錄。根據新課程實施情況，通過教研組集體備課、教師撰寫教學分析，提高教師的研究分析能力。師資建設分析優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。二、家長工作分析優勢：本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區優秀家長學校。增強家園聯系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。（軟件）教師密切配合，關注與家長的聯系交流。任務繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。措施支持系統：（硬件）布置專用活動室。重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。達成標志和相對應的測評方法專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。自購部分專項技能器具。重視在平常時刻對家長的周到與細致。社會影響——早教工作社會知曉率80以上。密切與居委會的聯系，重視宣傳、指導力度。開展園本化課程的實踐研究活動。設置園本課程活動經費，培訓、學習、考核獎勵等費用。認真開展園人事、分配制度改革。健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風園貌建設。加大制度的學習宣傳力度，努力使內部規章制度真正轉化為全體教職員工的自覺行為。將教師參與培訓狀況與教師年度考核相結合，與教師培養工程相結合，與教師評聘相結合。進一步完善中心有關規章制度建設，實現制度育人、精細化管理。加強課題組研究活動，做好有關材料經驗積累及應用推廣，突出教育研究為教育工作服務的功能。做好學年度的網點調整有關工作。可以將家長工作重點提示包含于其中在月保教工作出臺的同時，一定要與該階段的主題活動要求匹配出來，盡量將四大版塊的要求與主題活動要求整合起來。二、主題線索與活動安排：每一個主題產生之后年級組教師共同尋找可能的線索脈絡，再在相應的線索下尋找適合孩子的與主題有關