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幼稚園教研工作計(jì)劃與慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案匯編(更新版)

2025-11-27 03:39上一頁面

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【正文】實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。參加比例：中大班幼兒分別相應(yīng)年齡段在園幼兒總數(shù)的2%，以20XX年春季園籍?dāng)?shù)為準(zhǔn)。二、組織及報(bào)名辦法（一）希望各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項(xiàng)工作，堅(jiān)持“面向全體幼兒、注重活動(dòng)過程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極組織開展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選報(bào)代表本鎮(zhèn)辦、本園實(shí)施素質(zhì)教育最佳成果的項(xiàng)目。附件：“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品表附件1幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品表序號(hào) 作品名稱作者選送單位附件2全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表幼兒園名稱項(xiàng)目類型活動(dòng)內(nèi)容參加幼兒名單指導(dǎo)教師謝謝閱讀！

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