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小學三年級20xx-20xx學年度上冊綜合實踐教學計劃(專業(yè)版)

2025-12-12 02:59上一頁面

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【正文】這是綜合實踐活動的主旨所在。　　我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活?！　～@得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。　　三年級小學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是在體驗中研究，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利?！　∮H身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。 ?！　∨c學生的生活實際相結合　　生活，是學生學習的大舞臺。希望通過這三大主題激發(fā)著學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。　　培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。它改變單一的課程結構，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間?！　≡谌昙壣钊氲挠^察活動中，要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較)，要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。　　與傳統(tǒng)節(jié)日相結合　　我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳

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