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20xx小學班主任工作總結(jié)(專業(yè)版)

2026-01-22 06:38上一頁面

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【正文】
　　六、重視主題班會與主題隊會的開展。
　　四、擬定集體與個人的遠、近期目標。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。小學班主任工作總結(jié)　　素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。
　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
　　素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。下面我談談自己這學期來工作的體會。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。
　　三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
　　激發(fā)與外班學生的競爭意識：
　　從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象

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