20xx小學語文高級教師述職報告(專業版)

　　

【正文】 2020年，我代表小教參加鎮里“做一個合格的共產黨員”演講比賽榮獲二等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。不過距離更高的目標還有一段距離，我會加倍努力學習進步的。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2020年6月撰寫的論文《教育活動中應注重言傳身教》在《西部教育論壇—（新課程改革與探索）一書中發表由貴州人民出版社出版；2020年4月撰寫的論文《小學語文教學中應加強培養學生的口語交際能力》在盤縣教育2020年4月總第59期上刊登發表；2020年1月撰寫的論文《不要輕易改變題目，分數不是老師命根。自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想，領悟胡錦濤總書記“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。
xx、6 在校首屆德育年會論文評選中獲一等獎。
xx 輔導學生徐鴻婧作文《勢利胖姨》刊登在《作文報》。
xx、８ 論文《淺談科學利用評價，促進心理健康發展》獲xx年德育學術論文二等獎
xx、９ 論文《增強自信，挖掘潛能》被評為天津市中小學心理健康教育優秀科研成果一等獎。學生在活動中感受到新型教育的魅力。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。國家級、市級、區級規劃課題的校課題組成員。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。
xx、9 河東區教育系統“敬業愛崗”先進教師。
xx、115 河東區第五屆“雙優課”比賽中，經筆試、說課答辯、課堂教學評比榮獲語文學科二等獎。
xx、6 河東區“香中杯”教師書法比賽中榮獲二等獎。確立”以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，順利完成教育教學任務。
第三篇：晉升小學語文高級教師述職報告
尊敬的各位職評：人：施占，男，彝族，中共黨員，現年28歲，系盤縣珠東鄉中心小學語文教師，大專文化。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。在培訓期間，我還擔任了學校繼續教育工程的輔導教師培訓，培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。忠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。這使他們產生了一種親切感。天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲。資料共分享，我們負責傳遞知識。因為我所教的是高年級，很多同學已經到了生長發育階段，我就抽出時間為他們上生理衛生課，提高他們的衛生保健知識。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。課外，本人認真批改作業。1999年11月，我取得了小學一級教師資格。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。不過距離更高的目標還有一段距離，我會加倍努力學習進步的。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
xx、15 天津市首屆中小學教師板書大賽中榮獲優秀獎。
xx、12 論文《淺談信息技術與小學語文學科的整合》在xx年“信息技術與課程整合”優秀論文中獲區三等獎。
xx、8 論文《在實踐中發展，在體驗中成長》在市第四屆德育學術年會中獲三等獎。我不懈的學習，網上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。河東區語文中心組成員。
二、 求實創新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。辛勤的付出，迎來的是收獲。
xx、12 研究報告在天津市第十屆教研教改成果評獎活動中成果“小學生自我教育策略的研究”榮獲區級二等獎。
xx 輔導學生徐鴻婧作文《奇妙的面包車》刊登在《求知報》。c年d月取得大學專科畢業證書。2020年6月撰寫的論文《繼續教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書
《中華創新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學習。同時論文