20xx教導主任個人述職報告【學校教導主任述職報告5篇匯編】(專業版)

　　

【正文】
五、今后的努力方向： 不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
注重課堂教學效果。有時礙于情面，執行制度上不夠剛性。
三、教育教學工作 在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優、展示、教壇新秀比賽等活動。每學期開學初，為轉出學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。 4. 發動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長 雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。在反思與成長交流會上，當聽到XX老師回顧自己的從教經歷中，她如何被山區那群舉著火把翻越大山準時上學的 孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學、盡職工作。二是積極組織各類獻課、送課活動。如：重點圍繞規則意識即生活常規教育開展《優化一日管理 細化保教常規》觀摩研討活動，幼兒園各領域活動有效教學研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接 幼小溝通”主題下的 領域教學、早期閱讀教學、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發教師積極研究的精神，學習和掌握研究的方法，達成以研促教，以教促研。擔任教導主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領導更是在給我一個學習鍛煉平臺的同時，給予我支持和激勵。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。
三、優化課堂教學，提高課堂教學效率。而老教師觀念相對陳舊，現代化教學技術水平較低，教學手段落后，但教學經驗較豐富。
建立了教師業務檔案，對教師備課、上課、批改作業、備課組計劃執行情況等進行了細致的檢查和督促，并記入教師業務檔案，為教師年終考核和下學年的工作安排及評優樹模提供了有力的依據。
制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調動了基礎年級教師的積極性，教學成績都有突破性的提升，高一、高二大部分學科成績在全市排前五名，其中高一的數學高二的語文排第三名。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學理念，優化教學設計，教有特色，教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。
教學質量是學校發展的生命。
五、組織活動，豐富校園生活。幾年以來，我協助副園長完成教學教研、師培、科研、宣傳等工作，現將個人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正： 一、在忐忑中定位 保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領悟和對新教材的靈活把握和運用，引導教師運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。20 xx 年4月積極組織片區幼教研討會《防止小學化傾向之語言領域教學研討》，我園青年教師XX在活動中獻課，向片區各幼兒園園長、教師展示我園“研訓結合”園本教研活動的成果。這種“上學精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。
【篇四】 尊敬的各位領導、各位老師： 我于今年初開始擔任xx小學教導主任，分管學校的教務、教研工作并協助校長搞好學校各項日常工作。認真做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。深入課堂、深入班級不夠。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。
謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、存在的不足 在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠。在考核中發現問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。每學期都能組織好全體教師每人至少一節課的公開教學教研活動。
(一)學籍管理工作 每學年初認真組織、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。
3. 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風采的舞臺，更是檢驗自身素質和互相學習提升的機會，激發教師自主學習、終身學習的意識。
我們在每年學期初，制定切實可行計劃，定期組織開展教研。
【篇三】 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好! 時間過得很快，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。
加強畢業班教學的分析研究。本學期除了組織好常規性考試之外，還組織了高三語、數、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。
加大教學常規、質量的檢查、監控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進教學工作提供了有力的依據，促進教學質量的穩步提高。
始終樹立質量意識，利用備課組活動，青年教師賽教活動，青年教師座談