小學總復習—代數篇第3節分數的意義與性質(專業版)

　　

【正文】 整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 這位女孩，就是我。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。表達包括結構和語言兩個方面。可以選擇對個人成長發展有重要影響的事件，結合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。?他的身世地位不過如此。作者的創作意圖來自兩個方面他所生存的社會和文化情境，其意圖針對的也是這兩個方面。如第一人稱可以增強小說的真實性和親切感，便于抒發情感，便于作心里描寫。 故答案為：⑴他救了穆恩，穆恩卻成為告密者，他就用小刀在穆恩的臉上刻下半月形的印記；①換位敘述可以使小說人物形象的塑造和主旨的表現更為成功；②“英雄”與“叛徒”之間身份的轉換，使得小說結尾出人意料，扣人心弦；③“身份的變換”讓讀者越發感覺到隱藏在人物話語中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說通過這種換位敘述贏得了真實性。因此，“身份的變換”讓讀者越發感覺到隱藏在人物話語中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說通過這種換位敘述贏得了真實性。（或：【B】對穆恩的語言和動作描寫，“我不會在意的”與“手在顫抖”形成對應，傳神地表現穆恩內心的真誠的懺悔與深刻的反思，內心世界極不平靜。 故事的頭緒到這里就亂了，也斷了。 我們在將軍的大宅里待了九天。給我深刻印象的不是穆恩的觀點，而是他那不容置辯的聲調。“砌末”作為主人公的稱呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。 （4）從讀者角度看，砌末是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統稱，二者有何關聯，能激發讀者閱讀探究的欲望。以此為題，使主題含蓄深刻。 【答案】 （1）男孩成了劇場里的砌末師傅；男人繼續做為角色服務的砌末（2）①小說兩次描寫月色，主要作用是烘托人物形象，凸顯出“他”內心的淡然。據說很多人捧她的場子，據說她賺了很多錢，還據說她開始參加電視選秀節目，一天比一天紅。女人說，咱倆總得生活。女人扮《白蛇傳》里的小青，扮《拾玉鐲》里的孫玉嬌，扮《春草闖堂》里的春草，扮《西廂記》里的紅娘……扮什么他都愛看，扮什么他都喜歡。 ⑥男孩沒有失去她。只是神似，女孩比蒙娜麗莎漂亮很多，端莊很多。 ①砌末是一個木訥靦腆的男人。解答時，應結合文章的主旨和體現的人物思想感情作答。倒敘時要交代清楚起點。”“阿里巴巴過去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍。當初準備的錢都投進去了，而且都看不到個泡。）【點評】⑴本題考查常用漢字的識記和書寫的能力。”另一個子女做法則是“我們也沒刻意做什么，就是多抽點時間，陪陪他。（5）聯系全文內容，請在結尾省略號處補寫他此刻的內心活動。 ?她，長舒一口氣，笑了。她說，我們也沒刻意做什么，就是多抽點時間，陪陪他。可是，自從我們給他買了新手機后，他經常不帶手機就出門，也不知道是忘了，還是故意不帶。 ⑦越來越嚴重了。她一眼認出了老人，這不是上次兒子陪來看病的那位老人嗎？再往邊上一看，果然是他，滿臉無奈的樣子，邊上還站著個中年婦女，也不知道是他什么人。使論證的內容更加生動形象，更利于讀者明白。（4）比喻論證；生動形象地闡明了對不同的書應采取不同的閱讀方法。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。 （ ）（2）真分數的倒數一定比假分數的倒數大。 【例4】分數的分子加上6，分母應該加上（ B ），才能使分數的大小不變。，可以分（ 9 ）段，每段是這根繩子的。 假分數的倒數小于或等于1。（2）一個數（0除外）乘小于1的數，積小于這個數。30＋24＝6，10＋8＝2，54247。 （ ） ，分數單位比較小的是 。單位“1”：一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。 （ ）（2）7米的。A. C.：分數的分子和分母同時乘以或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。要加上的這個數是（ ）。，因為11=10沒有倒數，因為任何數乘0積都是0，且0不能作分母。，每段是全長的（ C ）。（ B ）。A. B. C. D.，下面四個算式中誰的結果最大（是不為零的自然數）（ C ）A． B． C． D．不能確定【例1】下面各組數中，互為倒數的是（ B ）。 應該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數千年賴以不墜的物質基礎，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。 （1）作者在這篇文章中表明了怎樣的觀點？ （2）簡要概括文章是從哪些方面闡述“閱讀的愉悅”的？ （3）在閱讀中，我們如何獲得自由，享受快樂？ （4）文章第四段運用了怎樣的論證方法？有什么作用？ （5）從這篇文章中，你獲得了怎樣的閱讀啟示？ 【答案】（1）閱讀能夠攝取豐富的營養，獲得廣泛的愉悅。③對比論證。 ⑥她輕聲問他，你父親恢復得怎么樣？兩位老人癥狀的不同變化都使子女感到非常的無奈。他指了指陪在老人身邊的中年婦女。 ⑹①裝在父親身上的感應器及時向家人傳遞位置信息。畢節）閱讀下面這篇文章，完成小題別一出校門就夢想當馬云”母親專程趕過來，為大家做了一頓豐盛的年夜飯，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼淚。那人一來，果然讓大家改善了生活。倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述，然后再按事件的發展順序進行敘述。三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發，要求考生尋找有關的詞語或句子，或者是按提供的例句去尋找同類的語句。砌 末周海亮 布景，甚至有時候，當劇院有人臨時有事，他也會跑跑龍套。①畫線句“任月色一點一點涼了窗紗”在小說中出現兩次，請結合內容分析其作用。“砌末”作為主人公的稱呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。可見“他”則注重精神生活，講究獨特的生活情調。“砌末”作為主人公的稱呼，概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。 他臉上有一條險惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線，從一側太陽穴橫貫到另側的額骨。英國人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場，我以為他準會把我捧出去。 他年紀不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無脊椎動物似的叫人看了不舒服。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發現他挨的那槍只擦破了一點皮肉，沒有傷筋動骨。 于是他呻吟一聲，憐惜地把那條彎曲的灰白傷疤指給我看。”——阿城“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚地照出來，使我們有改正的機會。這是前面故事給人的感覺，但到小說結尾卻來了一個大反轉，眼前這個人竟成了讓人鄙視、不恥的穆恩，這實在是出乎人的意料。穆恩曾經做過讓人不齒的事，【點評】⑴本題考查概括事件內容的能力和分析小說的敘述角度問題。寫作意圖是創作意圖中的一種，指的是文學作品的創作意圖。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因為沒有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生。在立意上可以順向立意，亦可反向立意。第三步：精心選材。（二）我心中，你最重皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。看到這封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅強地面對。題目不難理解，就是讓我們寫有關成長經歷的作文，可以發生在自己身上的事情，也可以寫自己聽到或者看到的事情，也可以寫給自己留下深刻印象的事情。 參考立意：童年的一件小事幫助我成長這件事情啟迪了我的成長挫折的經歷讓我成長了起來素材：成長是一種經歷。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內心的煙火。 相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。點睛：命題作文是傳統的作文考試方式。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。請以“一步與一生”為標題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 回答問題時要注意結合文本。（或：【B】對穆恩的語言和動作描寫，“我不會在意的”與“手在顫抖”形成對應，傳神地表現穆恩內心的真誠的懺悔與深刻的反思，內心世界極不平靜。雖然這件事已經過去好多年了，周圍的人也并不知道他的經歷以及他臉上傷疤的來歷。③由人物真誠的懺悔可知，文中的“傷疤”既指臉上的傷疤，更指人物心靈的傷疤。現在你蔑視我吧。 “他領到了猶太的賞錢，逃到巴西去了。但在士兵們抓住我之前，我把他逼到一個死角。他嘀咕著說：“這件事完蛋了。他提的問題很有條理，我實話實說，告訴他情況很嚴重。沒待幾分鐘，我發現自己來得不是時候。以此為題，使主題含蓄深刻。從主題上看，“砌末”在文中象征戀情、生活、事業等處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。他的執著終讓他如愿進入戲院。可見“她”追求的是物質享受，而“他”則注重精神生活，講究獨特的生活情調。哪怕女人并沒有這樣想過。女人唱得很好，很動情，很走心，可是他心中感覺別扭。去劇院頗費一番周折，因為他既不懂唱戲，也不懂舞美， 更不懂音樂和化妝。語言是人物思想品質和性格特點的表現。（2）本題考查提取文章關鍵事件和對文章的概括與歸納能力。 （4）品析文段⑺中畫線句子里劃線詞語的作用。 2014年8月28日，美國彭博新聞社發布的億萬富豪指數顯示，阿里巴巴創始人馬云擁有218億美元資產，超越萬達集團王健林成為中國內地首富。解答此題關鍵要對文章整體感知，理解內容、理清思路，要根據題干的提示在文中找到相應的句子進行概括。（4）A錯誤，與原文“都是陪父親來看病的。（或：簡單粗暴的管束）；多抽時間陪伴。 對象癥狀子女采用的方法第一次第二次他的父親癥狀相似①________②________她的父親好像比以前好一些③________（3）第②段采用了________敘述順序，其作用是________。他要是認得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了，我老公就會走過去，佯稱下來買醬油，恰好遇見他的樣子，然后和他一起回家。老人看看坐在椅子上的另一個老人，猶豫了一下，走了過去。 ②上次也是在這里遇見的，當時，他們都在焦急地等待CT結果。解答此題，需聯系本文觀點，在此基礎上，說出自己的閱讀啟示。議論文中的論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張，一般能從文中直接找到，常出現在文章的下列位置：題目、開頭、中間部分、結尾。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。其實，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。 （ √ ） 個1 和5 個組成，它的倒數是（ ） ， 。 ，如果分子加上6，要使分數大小不變，分母必須加上（ B ）。 （ ）（2）7米的。 【例2】，增加它的后是 。【例1】下面各式中，計算結果比a大的是（ ）(a0)A. B. C. D.（1）兩個假分數的積一定大于1。，應抓住分子和分母差不變的這個“不變量”進行分析，再轉化并解答。真分數1。分數與除法：A247。，可以分（ ）段，每段是這根繩子的。 個。 ，要使分數的大小不變，分母應加上（ ）。（2）求整數的倒數：整數分之1。第3節：分數的意義與性質參考答案【例1】表示把單位“1”平均分成 6 份，取其中的，再加上 5 份，它的分數單位是 ，再加上 19 個這樣的分數單位就等于最小的合數。 【例3】一個最簡真分數，分子與分母的積是48，這個真分數是 。 （ ）（2）真分數除以假分數的商一定比1小。那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒有什么學問也沒有什么用處的書，也許在某些正經人和革命者看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。”由此可見，求知求生，是同樣的道理。（4）此題考查論證方法的掌握，要求學生理解并記憶常用的幾種論證方法及其特點、作用，并結合具體的題目準確分析。【點評】概括文章內容要點時，要求學生整體感知全文內容，把握文章的中心論點，根據題干的提示和要求，結合具體的語言環境，抓住關鍵的詞句，歸納內容要點。 ③他們互留了電話。誰知道，有時候保姆上個廁所，他轉身就悄悄地打開門，一個人溜出去了。B.“衷”是一個“衣”字拆開，中間一個“中”字。（或：簡單粗暴的管束）；多抽時間陪伴。⑹本題考查標題的理解和分析能力。 馬云的成功讓我們贊嘆羨慕，但許多人并不知道馬云曾經一天工作20個小時，有過吃9個月泡面的艱苦創業期。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃壞了，有些人不得不溜號走人了。母親放心不下他，于是打