小學秋季教研工作計劃錦集5篇(專業版)

　　

【正文】 　　小學語文S版教材培訓　　小學英語三年級單元整體研討會　　十月　　教科研活動月。　　(2)認真貫徹執行《仙桃市中小學教研工作常規》進一步規范教師的教育教學行為。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。　　四、具體安排：　　9月：　　，制定個人教研計劃、教學工作計劃。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。　　(文章主題：強化校本教研管理，促進教師專業發展)　　舉行市小學教育專業委員會第十五屆學術年會。　　開展有效教學支持志愿者活動。　　舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發展”專題研討活動。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。　　3參加音樂、美術教師課堂教學比武和專題研討會。　　(1)在十月教科月活動中抓好信息技術與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、 健康課堂課題實驗等工作。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是我精心整理的小學秋季教研工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。　　4參加省組織的語文、數學聽課活動。數學：“關注學習過程，促進目標整體實現”。　　各教學片區要繼續組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質量關，確保單元練習內容的針對性和科學性。科學：關注實驗過程，提升科學概念”。　　組織參加XX市“十二五”規劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。　　。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。　　三、搞好校本培訓，營造書香校園　　校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。　　在“十月教科月”活動中抓好學生學習質量的提升。　　小學20xx年秋季學期教研活動主要安排：　　月份內容　　九月　　制訂本學期教研活動計劃（含集體備課安排）；　　組織各科教師參加教科院組織的培訓活動。　　參加教科院的教學調研與視導。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。具體工作如下：　　一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益　　認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。樹立正確的教學觀、學生觀。　　20xx年　　元月　　期末教學質量檢測。　　組織參加XX市小學數學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。　　召開市小學教研工作會議。關注教師專業化發展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。小學秋季教研工作計劃 篇2　　本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現教研工作的連續性。　　(1)組織教師開展讀書交流活動，創建學習型教師團隊。　　著眼教師專業成長，培養教研骨干。　　(1)充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規教學管理工作。　　6參加品德和生命安全教育課程培訓。　　二、開展各學科教學專題研討活動，落實新修訂課標理念。今年秋季，我們將繼續加強教學質量的過程性監控，確保學校教學質量穩步提高。　　組織參加語文出版社第六屆“三優”評選活動。　　開展“三位一體”教研團隊活動