三年級第一學(xué)期班主任工作計劃范文-(專業(yè)版)

　　

【正文】 第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 （3）檢查作業(yè)。 （六）其他方面 班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。 （五）加強(qiáng)后進(jìn)生管理 班上開展比學(xué)，互助活動。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。 另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 五、班干部的培養(yǎng)方面 靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。比如在班級上我會讓學(xué)生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。 還給孩子們一個金色的童年。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 進(jìn)行安全教育。這學(xué)期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 利用班會、晨會、主題隊會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 一、班級管理目標(biāo) 通過完善班級管理制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體的凝聚力。 第一、幫助班干部樹立威信。 二、工作目標(biāo) 勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。 （二）做好平時的常規(guī)工作。 十月份： 制定工作計劃并公布。 三年級第一學(xué)期班主任工作計劃范文3 新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們班的宗旨是“說到就要做到。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。 開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。 讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。 2．合理利用各個節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽(yù)。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。 1．每天輪流與同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。另外，教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的`課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 （4）檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自身檢查。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。 以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。 第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 四、工作重點： 繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 （1）統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。我班具體劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。 （四）班干部的培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 “讀好書”的活動。 愛護(hù)校園，通過自己的實際行動來愛護(hù)自己的校園。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 多多了解學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生。三年級第一學(xué)期班主任工作計劃范文 三年級第一學(xué)期班主任工作計劃范文1 新學(xué)期開始了，班主任又在學(xué)校常規(guī)程序中拉開了序幕。 定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。 三、重點工作 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 （三）開展“我愛學(xué)校”、“我愛讀書”主題教育活動。 ，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、班級常規(guī)教育方面 從二年級升到三年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。俗話說病從口入。對