醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定(專業(yè)版)

　　

【正文】 讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會(huì)看片子，我從沒見他看過，只看報(bào)告 ），如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。 在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合 理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。我想，這次經(jīng)歷對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴 、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。看到自己成功完成了，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持。 在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。 會(huì)診：當(dāng)病情比較復(fù)雜，由兩個(gè)以上專科的有一定資歷的醫(yī)生共同診斷。 病歷：每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我總喜歡翻翻醫(yī)生們寫的病歷，這里邊包含了病人患病經(jīng)過和治療。讓自己以日常醫(yī)療工作中的所見、所做來回顧課堂中的所聞、所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際反饋理論。醫(yī)學(xué)是技術(shù)密集型學(xué)科，在工作中，他深深懂得理論聯(lián)系實(shí)際的重要、知識(shí)更新的重要，于是，在 1994 年和 2021 年，郭立彪兩次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在此期間，他抓緊一切機(jī)會(huì)，盡 可能多的學(xué)習(xí)新知識(shí)，主動(dòng)放棄節(jié)假日和夜班休息時(shí)間，盡可能多的接診病人、參加手術(shù)、參加危重病人搶救、參加查房和病例討論，兢兢業(yè)業(yè)的工作，不僅是自己掌握了很多先進(jìn)的知識(shí)和理念，而且他的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了他的帶教老師，老師向他承諾：“回到新站醫(yī)院以后，遇到解決不了的難題，可以隨時(shí)與我聯(lián)系。但同時(shí)也感受到了單純運(yùn)用西藥的局限性與對(duì)身體的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大劑量使用抗生素引起菌群失調(diào)。 三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定 ，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！ ，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。就這樣在內(nèi)科呆了 2 個(gè)月。因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我，而我也努力的去學(xué)習(xí)，彼此都給對(duì)方留下了好印象。有時(shí)候幫病人打打水，聊聊天?? 第二篇：內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定 本文由自我鑒定網(wǎng)提供參考！ 轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。2 型糖尿病常見，胰島素的使用應(yīng)控制用量，避免過度使用導(dǎo)致低血糖昏迷 。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就過去了，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步， 臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。 讓年輕人成長(zhǎng)起來 鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的工作條件都比較艱 苦，新站醫(yī)院也不例外，因此，很多醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生不愿意到此工作，即使勉強(qiáng)來了，也是抱著把這里當(dāng)做橋梁，日后調(diào)入上級(jí)醫(yī)院的心態(tài)，很多年輕人工作態(tài)度不積極，對(duì)待業(yè)務(wù)也不夠認(rèn)真，郭立彪看在眼里，記在心里，他深深知道，如此下去，人才梯隊(duì)無法形成，新站醫(yī)院的未來令人擔(dān)憂，于是他主動(dòng)找年輕醫(yī)生談心，和他們做朋友，鼓勵(lì)他們立足基層，練好基本功，同時(shí)把自己多年來總結(jié)的豐富經(jīng)驗(yàn)與他們分享，更是在患者面前力薦這些年輕的醫(yī)生，有些手術(shù)本來是他完成的，他卻說自己是年輕醫(yī)生的助手，讓患者逐漸新人年輕醫(yī)生，讓年輕醫(yī)生充滿自信，迅速的成長(zhǎng)起來。首先，值班護(hù)士宣讀前一日新收病人的基本情況（包括床位、姓名、性別、年齡、所患疾病、怎樣進(jìn)入病房、進(jìn)院之后的處理、當(dāng)前病況等）。 見習(xí)第二周： 實(shí)踐科室：心血 管內(nèi)科 指導(dǎo)老師：王正中副主任醫(yī)師、蒲毅主治醫(yī)師 科室簡(jiǎn)介：醫(yī)生數(shù) :6 人 ,專家數(shù) :5 人。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按 照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在查房過程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。對(duì)于冠脈狹窄的病人，成功實(shí)行 pci 術(shù) ，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。希望您能配合 ......這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。剛到呼吸內(nèi)科 (呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室 )的時(shí)候，我對(duì)臨床知識(shí)、臨床技能操作了解甚少。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教 `育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。 讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。骨科護(hù)士工作感言 春秋輪回，光陰如梭，回首自己 4 年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜， 所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千??這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己 ，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到最好的品質(zhì)。每次操作老師都對(duì)我們說的一句話：對(duì)好姓名、床號(hào) ......(三查七對(duì) )。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論 p波、 u 波、 st 段時(shí)，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的單。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。這些天，沒少帶病人一起照 ct。分為神經(jīng)內(nèi)科 (開展腦血管疾病，顱內(nèi)感染性疾病，肌肉性疾病，周圍神經(jīng)性疾病，癲癇，震顫麻痹及運(yùn)動(dòng)障礙，脊髓病變的診治，同時(shí)開展神經(jīng)精神疾病，心理障礙、心理咨詢及心理治療，智能檢查等 )，神經(jīng)外科（能完成顱腦、脊髓損傷的診治、顱腦脊髓腫瘤，腦血管疾病，各種經(jīng)系統(tǒng)先天性疾病的診治；功能神經(jīng)外科方面能開展癲癇、三叉神經(jīng)痛、頑固性神經(jīng)血管頭痛的外科治療等），疼痛專科 (能完成頭痛，頸痛，肩 、臂、腰、臀、腿神經(jīng)與軟組織疼痛及各關(guān)節(jié)疼痛等診治 )。”他又對(duì)同事們說：“共產(chǎn)黨員跟我來。 我是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，在西醫(yī)院實(shí)習(xí)能夠直觀的了解病種，能夠掌握視觸叩聽，能夠了解一些臨床常用技術(shù)，但是對(duì)于中醫(yī)方面的望聞問切，辯證論治，處方用藥，缺乏老師的臨床指導(dǎo)，只有自己在平時(shí)有一小些體會(huì)，體會(huì)到中醫(yī)實(shí)質(zhì)上療效的快捷與標(biāo)本皆治。貧血患者應(yīng)詢問病人有無長(zhǎng)期飲茶史 。 總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 ，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了，后來跟主任上了 2 次手術(shù)就好了。這讓我感到很高興。 在婦科的時(shí)候，我的帶教老師是主任。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò) 的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧 第三篇：內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定 轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。 由此觀之，關(guān)注老年人及老年性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。還有臨床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只單純地看著老師操作，充當(dāng)一下助手，缺乏親自操作，也需要在以后臨床上加以鍛煉與培養(yǎng)自己的 動(dòng)手能力。通過自己的努力，郭立彪不僅成為了新站醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干，也是遠(yuǎn)近聞名的“普外科