幼兒園體育活動方案共五則(專業版)

　　

【正文】 第五篇：幼兒園戶外體育活動方案設計 幼兒園戶外體育活動方案設計 永吉縣金家中心幼兒園 王冰活動名稱：中班器械類游戲 “小青蛙找家”活動目標： 培養幼兒雙腳跳圈的能力。”接著老鷹念：“我做老鷹轉個圈，一把捉住你。一旦發現，就要由被發現者來做猜的人。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。兒歌： 三、 三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動。游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場外。一般是兩人對抗，也有多人一起玩的。看看誰的本領最大，打倒的響罐娃娃最多。半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈里。 1和尚摸瞎 玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中央，其他人手拉手圍成圈兒一邊轉一邊唱 ：“和尚和尚去哪里？”“我去稻田收稻子，帶我一起收稻子。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉呀轉，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個動作被這個人發現了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。 小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當點心，肚子吃得飽又飽。 八、研究評價 amp。 中班《跳繩》 幼兒連續跳 3 個以上算積分 1 分。《綱要》健康領域的指導要點中也指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 三、結束部分 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 幼兒進行游戲活動，教師指導。 (4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。 活動流程：扮演角色活動身體 —— 自由練習激發興趣 —— 難點練習重點指導 —— 游戲結束放松身體。 (2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。 滾球繞障礙。幼兒園體育活動方案（共五則） 第一篇：幼兒園體育活動方案 在幼兒體育鍛煉中引導幼兒，在體育鍛煉中，將幼兒的生命和健康放在首位，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。 (1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢 ? (2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等 ) (3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。 活動過程 扮演角色，活動身體 (1)教師啟發：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做 小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎 ?” 幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。 (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。 幼兒園體育活動方案 5 指導要點 利用有趣的兒歌， 是幼兒在聽清教師的口令后， 由簡單到難地發展幼兒的走、 跑、跳的基本動作。 幼兒園體育活動方案 5 篇 第二篇：幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案 一、競賽目的：為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質。可 見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發展的需要、增強幼兒體質、培養幼兒的健康心理具有十分重要的意義。 小班《拍球》 幼兒能連續拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。nbsp 第四篇：幼兒園體育活動方案（范文） 幼兒園體育活動方案： 送貨 玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。咦，小兔子哪去了？ 玩法：選一名幼兒戴上頭飾當“大灰狼”先躲在一旁，其余幼兒當“小白兔”，游戲開始“小白兔”邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。追人的老鷹達到了 4 個后，可以分成兩組繼續做游戲。如果追到了，老鷹被罰出節目。”“你去礙事不帶你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？”當大家唱道“和尚和尚猜一猜”的時候，同時輕敲一下和尚的頭。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。 3運糧食 玩法：小朋友要跳過小河，走過山路，把糧食運到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍 — 下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運得好的 — 隊為勝。游戲時，雙方單腳落地蹦行，另一只腿折攀起來，用膝蓋向對方進攻。游戲重新開始。 4捉人玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位者即為再次游戲的“切瓜人”。 5“獵人”抓“野兔” 玩法：提供若干個紙箱或呼啦圈、竹圈、樹枝圈當“山洞”，每個“洞”里藏一名幼兒做“野兔”，但是有一只“野兔”沒“山洞”。游戲繼續進行。”念完兒歌后，老鷹即設法從兩側去捉排尾的小雞。 引導幼兒在活動中注意安全，學會與同伴合作。跳房過程中，腳和沙包壓到線或沒有踢到應踢到的房子中，算失誤，換另一人跳，以先跳完五間房子者為勝。”接著母雞和小雞一起念：“我做一只小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，吃白米。猜頭領人則認真觀察，注意發現誰是變換動作的頭領。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。 4切西瓜 玩法：幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）。培養幼兒自我控制的能力。 4金鎖銀鎖 玩法：請一名幼兒做“關鎖”人，該幼兒的兩手掌作“鎖”，手指張開，手心向下，其余幼兒的手指觸在“關鎖”人的手掌中。 3磕拐 玩法：磕拐是流行于男孩之間的一種對抗性游戲。 玩保齡球 玩法：三人一組，把響罐娃娃放到三角形里，幼兒依次用彈力球打響罐。要求 。可以一邊拉著繩子一邊騎著大馬遛彎兒，也可以用報紙折成大刀進行決斗，玩的方法多種多樣。 1丟手絹 玩法：大家圍成一圈兒蹲下。 1抓小雞接龍 玩法：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去 追其他的人，其他人四散逃跑。 小白兔和大灰狼 準備：大灰狼頭飾一個。 ⑷實踐性原則：課題組教師要根據幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設計幼兒戶外體育活動，并在實踐中總 結、提升，使之具有科學性、游戲性。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。【范例】 一、幼兒園體育運動特色的提出 《綱要》健康領域的內容與要求中指出：幼兒園應開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。 (提醒出汗多的幼兒注意休息 ) 表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。 游戲活動準備： 組織幼兒做準備活動 給幼兒介紹游戲玩法 爬越電網 (墊上匍匐 )—— 過獨木橋 (平衡木 )—— 踩石過河 (跨越 )—— 跨過壕溝 (雙腳跳 )—— 鉆過敵人封鎖線 (鉆爬 )—— 仍炸彈 (投擲 )—— 奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發，依次進行，游戲可反復進行。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。 皮球若干、頭飾一個。 (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。以下是精心收集整理的幼兒園體育活動方案，下面就