小數加法和減法導學案(專業版)

　　

【正文】 A、小明 B、小剛 C、小紅 ++=+(+)是應用了( )。(1)媽媽帶去50元，最多可以買上面的哪幾種物品？(2)一只茶杯比一只炒菜鍋便宜多少元？一個皮球從高處下落，經2秒鐘落地。+++ ++ ++出示書后思考題自主探究后小組合作交流。= = += = = = = = （ ）（3）一位小數加兩位小數，結果還是兩位小數。直接寫出得數。，現在兩數的差是( )。比如：進位加、退位減、被減數的數位不夠的情況以及結果末尾是0的情況第2題指名板演第1組題交流反饋提問：列豎式時要注意什么？計算時呢？指名匯報交流第3題提問每題的數據特點以及適用的運算率＋＋ ＋＋ ＋(－)＋＋ －－ －(＋)＋－ ＋－＋ －－－＋＋＋ ＋－ －－＋－＋ －＋ －－－－完成練習八的第710題?！叮?）用豎式計算小數加減法時，應將（ ）對齊。判斷題。一位小數減兩位小數》導學案學習內容：第48頁例2：一位小數減兩位小數學習目標：理解和掌握一位小數退位減兩位小數的方法，通過本節課的學習，讓計算能力得到提高。填空題（1）計算小數加減法時，要把（ ）對齊，也就是將（ ）上的數對齊。三、課后導學。 ++小組討論、交流三、課后導學++=+(+)這里運用了加法的( )。 +5= += －9= 1－= += —= 11－= 1+= 1+= 780247。 （ ）（4）小數加減法的意義與整數加減法的意義相同。選出代表展示合作成果。－（＋） +++ ＋－ 這個皮球下落前離地面多少米？A、加法交換律 B、加法結合律 C、加法交換律和加法結合律兩個運算定律 ，那么減數是( )。( )的速度最快。兩隊共收集了多少千克廢電池？，洗臉盆每只12元。+++ + ++ 二、自主探究，合作交流。用6三個數字和小數點擺兩位小數，最大和最小的相差多少？ 先讓學生擺出所有符合條件的數 再列式解答課后導學用豎式計算。 （ ）（2）兩個一位小數相加，和一定是兩位小數。A、 B、 C、四、計算題。，則另一個加數是( )。教學重點 溝通小數加、減法與整數加、減法的聯系教學難點 溝通小數加、減法與整數加、減法的聯系一、課前導學本單元我們共同研究了哪些內容？通過學習你有哪些收獲與感受？用豎式計算小數加、減法時，為什么要把小數點對齊？小數加、減法與整數加、減法有哪些相同點？有哪些需要注意的地方？整數加、減法的運算律對于小數加、減法也同樣適用嗎？二、課內導學檢查自學情況第1題注意檢查個別學生典型題的解答指名匯報交流組織交流部分題的注意點和計算方法。檢查例4的自學情況出示例4提問：要求李蕓一共用了多少元應怎樣做？算式怎么寫？板書：＋＋＋＋探討按鍵提問:你知道在計算器上，怎樣按出買鉛筆的錢數嗎？組織交流簡便的按鍵方法計算器計算提問：你能用計算器算出結果嗎？指名匯報結果提問：我們是怎樣用計算器計算的？三、課后導學下面各題怎樣算簡便就怎樣算。應用加法運算律可以使一些小數加減法計算簡便。學習重點：小數加減法的計算一、課前導學。（2）兩個數相加，（ ）。（1）豎式計算小數加減法時，首先要把相同數位對齊。養成細心檢查的好習慣。（2）（ ），（ ）（3）小于1的最小兩位小數加上最大的一位小數，結果是（ ）（4），乙數是（ ）（5）（ ）厘米。用簡便方法計算。小麗到文具店買鋼筆花了7元5角，買作業本花了4元8角，買墨水花了1元5角?！稹稹酢稹稹酢旁诘?0個的是( )，第36個的是( )。2=簡便計算。 （ ） 培紅小學師生自己粉刷墻壁，；自己修桌椅，又節約了。三、拓展延伸－－ ＋＋＋ 8－－ 還剩多少千米沒修？小王、小張、小李稱體重。A、 B、3 C、 10噸－300千克的結果是( )。 從甲地到乙地，小剛用了1小時。她帶了20元錢，夠嗎？少先隊員收集廢電池。課后導學用簡便方法計算。分組交流各小組學生展示各題的解題思路解決學生在解題中的困惑。（1）豎式計算小數加減法時，首先要把相同數位對齊。A、 B、 C、7噸 十分位上的2比百分位上的2多( )。( )，減去( )個這樣的計數單位后是2。提高計算能力，發展數學思考，進一步激發學生的學習興趣。二、課內導學。一、課前導學自學例3思考：例3中的四種文具，小華各買了一件，他一共用了多少元？解答這個問題可以怎樣列式？ 探索算法先算一算再把自己的計算方法與家長交流算法比較比較這些算法，你認為哪種算法更簡便些？這樣計算的依據是什么？二、課內導學檢查例3自學情況提問：這里四種文具，小華各買了一件，他一共用了多少元？解答這個問題可以怎樣列式？根據學生的回答，板書： 探索算法談話：會算