黃駿逸-微格教學教案(15分鐘)(專業版)

微課：人教版四年級下冊27課魚游到了紙上_15分鐘教案設計-資料下載頁

【摘要】微課：15分鐘教案設計：《魚游到了紙上》教學目標：1、體會聾啞青年的忘我。2、學習描寫人物的方法。教學難點：體會聾啞青年的忘我。教學過程：一、質疑導入：1、板書：魚畫到了紙上（齊讀），有什么發現嗎？引起學生的質疑。師：魚不是在水里游的嗎？怎么會游到紙上呢？是什么原因？（學生快速看完書或

2025-11-14 11:26

15分鐘多人小品劇本3座大山-資料下載頁

【摘要】......《3座大山》演員表：兒子：媽媽：小姨：女朋友：道具：沙發樓梯柜子茶幾凳子劇情：兒子在沙發上寫畢業論文,接到了小姨打來

2026-06-19 11:20

15分鐘課堂過關訓練(反比例函數)-資料下載頁

【摘要】第五章反比例函數§反比例函數班級：__________姓名：__________一、判斷題y是x的反比例函數，那么當x增大時，y就減小x與y乘積一定時，y就是x的反比例函數，x也是y的反比例函數，就是反比例函數x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時，

2025-11-15 21:51

微格教學微格教室及基于網絡的微格系統設計方案-資料下載頁

【摘要】微格教學微格教室及基于網絡的微格系統設計方案一、微格教學概述　　微格教學（MicroTeaching）又被稱為“微型教學”、“小型教學”，微格教學是師范類專業學生和在職教師掌握課堂教學技能的一種培訓方法。微格教學是一種以教育學、心理學理論為基礎，以現代教育技術為手段，以訓練學生掌握某種教學技能、技巧為目標的小規模教學活動。1、微格教學的作用在師范類院校中，師范生教學

2026-05-01 05:01

一分鐘教學反思-資料下載頁

【摘要】《一分鐘》教學反思 　　《一分鐘》教學反思1（1）詩歌教學一直是我想認真揣摩的一個教學切入點。 　　從《山城的霧》《和我們一樣享受春天》，再到這次的《最后一分鐘》，我進行了各方面不同的嘗試。教學中...

2025-11-27 00:44

一分鐘教學設計-資料下載頁

【摘要】（人教版小學語文二年級上冊第7課）《一分鐘》　【教材分析】　　多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓。通過學習，要讓學生想到“分秒必爭”，年年如此，一生堅持。　【學情分析】　　只知一分鐘很短，卻不知有時一分鐘也會感覺很長。從他們的切身感受入手，懂得“分秘必爭”的道理。學生已經具備一定的朗讀能力，如何讓

2026-05-02 22:34

黃駿逸-微格教學教案(15分鐘)(編輯修改稿)

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黃駿逸-微格教學教案(15分鐘)(參考版)