貨幣的本質和基本職能(專業版)

　　

【正文】 2022年非典期間部分產品的價格上漲是不是通貨膨脹？ 議一議： 通貨膨脹的含義：突出強調全 面、持續 通貨膨脹伴有物價上漲的現象，那么是不是只要物價上漲就是通貨膨脹呢？ 只有因多發票子而引起的物價上漲、紙幣貶值才是通貨膨脹 通貨膨脹對我們的生活有什么影響？應該采取什么樣的對策？ 危害：錢不值錢，存款代表的實物量減少 對策：控制紙幣發行量，增加商品供應，來降低價格 通貨緊縮比通貨膨脹好，物價下跌，消費者可以得到更多的實惠，對不對？ 表現為社會需求不足、物價水平全面下跌。 探究 4：你能不能通過對紙幣的含義與職能的 理解歸納出紙幣與貨幣有什么不同點、相同點？ 開動腦筋 案例分析 例 1：對于紙幣與貨幣的關系，下列觀點不正確的有 : ① 紙幣是貨幣作為流通手段發展到一定階段的產物，是國家 發行的強制使用的貨幣符號。在這里，貨幣執行（ ）的職能。 ② 許多廢品可以賣給廢品回收站，仍可用于交換， 這是因為廢品還具有其它方面的使用價值。想一想：李云送給夏林 的錢包是不是商品？情說明理由。 不是指真正用貨幣與商品相交換的行為過程。材料中既有 現金結算，也有非現金結算，所以⑤的說法是片面的。 貨幣流通的背后隱藏著什么樣的規律？ 紙幣的發行量需不需要以流通中所需要的貨幣量為限度？ 國家有沒有權力規定紙幣的面值？ 國家有沒有權力規定紙幣的購買力？ 注意： 國家有權規定紙幣的面值，但無權決定紙幣的購買力 例題分析 假定一定時期內，流通中實際所需的貨幣量為 1000億元， 而紙幣的發行量為 2022億元，則此時 1元紙幣的購買力相當于 如果超過了這個限度就會引起物價上漲，導致通貨膨脹，反之，小于這個限度則會導致通貨緊縮。 誤區一：紙幣的實際購買力是由國家決定的 誤區二：紙幣發行量越多越不好 誤區三：流通中的紙幣越少越好 誤區四：紙幣本身有價值，是商品 誤區五：紙幣的本質是一般等價物 注意對紙幣認識的幾個誤區 ： 案例分析 ： 紙幣是由國家發行的強制使用的貨幣符號，這就是說 ( ） ①在一定時期發行多少紙幣是由國家決定的 ②紙幣的面值 (如 1元、 10元、 100元 )是由國家決定的 ③每種面值的紙幣各發行多少是由國家決定的 ④每種面值的紙幣各代表多大價值是由國家決定的 A.①②④ B.①②③ C .②③④ D.①③④ 答案 B： 。 前兩個因素構成商品價格總額，與流通中所需要的貨幣量成正比。在獲取 20瓶汽水的過程中涉及商品流 通，也涉及物物交換，因此④不選，應選①②③。 答案：（ B） 第二目：貨幣的基本職能 貨幣有哪些職能，職能之間的關系是什么？ 探究活動 1： 價值尺度 流通手段