高中一年級地理冷熱不均引起大氣運動練習試題與答案(專業版)

　　

【正文】 有時候覺得自己像個神經病。第（3）題，地轉偏向力在風的形成中的作用是只改變風的方向，不改變風的速度。大氣對太陽輻射的削弱作用能降低白天的氣溫，使白天氣溫不至于過高；大氣的保溫作用能使地面散熱速度減慢，夜間氣溫不至于過低。在城市與郊區之間，受城市熱島效應的影響，市區溫度高，氣壓低，近地表風從郊區吹向市區，所以D圖也是正確的?！彼劬σ涣?，立即奔回家，叫人寫了一條大橫幅，貼在酒館正面墻壁上。答案：A、地轉偏向力和地面摩擦力的作用下，風向應（ ） 思路解析：由于地面摩擦力的影響，近地面的風向不能偏轉到與等壓線平行，而是偏轉到一定程度后三個力就達到了平衡，風向將沿這個方向繼續做勻速運動。（3）圖中甲地的風向是風______________________，乙地的風向是______________________風。（4）B是_________________輻射，該輻射的作用是______________________________。（2）用“→”完成圖中的熱力環流。，完成下列問題。解題時要分清大氣運動根本原因和直接原因。圖213（1）圖中近地面_________________點是高壓區，_________________點是低壓區。高空的等壓面與近地表相反。（3）A是________________輻射，經過大氣時，幾乎全部被大氣中的______________________吸收，所以______________________是對流層大氣的主要熱源。高空氣壓名稱和近地面相反，判斷M、N兩處風向要注意考慮水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力三力的共同作用，最后得出M為西南風，N為東北風。第（3）題，判斷風向要掌握兩點：首先確定水平氣壓梯度力；其次根據北半球右偏的原理，大致判斷風向。學習參考。等壓線閉合，中心氣壓高的為高壓中心，中心氣壓低的為低壓中心。（5）從以上可看出，空氣水平運動產生的根本原因是______________________，直接原因是____________________________________________。圖218（1）填出下列大氣削弱作用所對應的字母：大氣吸收______________________，大氣散射______________________，大氣反射______________________。當近地面受熱時，空氣受熱膨脹上升，近地面氣壓降低，則等壓面向低空彎曲。地球上有大氣存在，大氣的熱力作用，即對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用，減小了地球表面的晝夜溫差，使之不像月球那樣劇烈。大氣運動的形式有很多，但是最簡單的是由于地區冷熱不均勻形成的熱力環流。（4）熱力環流是指由于______________________而形成的空氣環流，它是大氣運動______________________的形式。圖212“北半球某地的氣壓狀況示意圖”,由熱力作用引起,讀圖完成下列問題。（6）說明大氣的熱力狀況對地球的影響。第二章 地球上的大氣第一節 冷熱不均引起大氣運動5分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)，大氣的直接熱源來自__________________。水平氣壓梯度力是產生大氣運動的直接原因，是原動力；地轉偏向力只改變風的方向，不能改變風的速度；摩擦力阻礙空氣的運動，減少風速，可以改變風的方向；高空大氣摩擦力很小，可以沿等壓線運動?！?0分鐘訓練 (鞏固類訓練，可用于課后)，晝夜溫差最小的是（ ）圖214思路解析：本題主要考查海陸熱力差異等知識點。答案：D，正確反映南半球風向的是（ ）圖217思路解析：此題首先看清高壓區與低壓區，受水平氣壓梯度力的影響，風從高壓吹向低壓，所以可排除選