正文內(nèi)容

草蟲的村落公開課教案(專業(yè)版)

2025-09-15 23:14上一頁面

下一頁面

　　

【正文】并盡可能地在習(xí)作中用一用。（2）第六自然段可以看出草蟲的村落里蘊(yùn)藏著藝術(shù)。 “大家想一想，小甲蟲在森林里左沖右撞時，可能會遇到什么情況呢？”（指名回答） “走這條路還真不容易，文中有個詞說明了不容易，是哪個詞？”（終于）“誰能再來試一下。引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特感受，進(jìn)而感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。現(xiàn)在請同學(xué)們再次快速地瀏覽全文，說一說這篇文章主要寫的是一件什么事情？”（學(xué)生交流）生：我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次游歷。（三）學(xué)習(xí)第五至八自然段：學(xué)生默讀58自然段，邊讀邊勾畫，完成課中任務(wù)單。這是一次多么奇特的經(jīng)歷啊！難怪作者會戀戀不舍，意猶未盡呢！相信同學(xué)們也有同樣的感受，讓我們帶著這種感受一起來讀讀這三段話。四、師生交流、總結(jié)全文師：“同學(xué)們，此時此刻，在你頭腦中的草蟲村落是怎樣的地方呢？” 生交流想法，小結(jié)：同學(xué)們，在老師的心目中，草蟲的村落就是一個和諧的世界。” 生齊讀第四自然段 [設(shè)計(jì)意圖]教師用生動的語言把學(xué)生帶入情境，可以讓學(xué)生盡快走入文本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在情境中自己也好像變成一只小甲蟲，他們就是生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲。這節(jié)課讓我們跟隨著作者一起走進(jìn)《草蟲的村落》，享受大自然為我們帶來的樂趣！（板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)，初讀感知：師：“課前任務(wù)單都完成了嗎？誰得到五顆星的舉手？看來大家預(yù)習(xí)任務(wù)完成的非常好！下面老師檢查一下，誰來讀讀文中的詞語？” 課件出示詞語，開火車?yán)首x，再同

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

醫(yī)療健康相關(guān)推薦

草蟲的村落公開課教案(專業(yè)版)

師說優(yōu)秀公開課教案-資料下載頁

斑羚飛渡公開課教案-資料下載頁

小學(xué)德育公開課教案-資料下載頁

草蟲的村落可用-資料下載頁

多彩的非洲教案(原創(chuàng)公開課教案)-資料下載頁

公開課教案格式-資料下載頁

草蟲的村落公開課教案(參考版)

草蟲的村落公開課教案-文庫吧資料

草蟲的村落公開課教案-展示頁

草蟲的村落公開課教案-在線瀏覽

草蟲的村落公開課教案-閱讀頁