修辭-漢語[1](專業(yè)版)

　　

【正文】 這是一種重要的常見修辭手段。） d ? 相傳蘇軾、黃谷山、蘇小妹相約練字，要求將 “ 微風細柳 ” ， “ 淡月梅花 ” 兩詞組各添一動詞，構成五言詩一聯(lián)，他們各自添法如下： ? 微風 搖 細柳，淡月 映 梅花。 詩人普希金也應邀出席。 譬如： 鳥宿池邊樹， 僧 敲 月下門。 ? 四、修辭評析： ? 答：兩個標題從修辭角度看都不理想。“ 野茫茫 ” ,又是一個主謂句 ,它又把人們 的視線引向了平坦空曠的草原 ,那里無邊無際 ,牧草豐茂 .上一個分句描寫彩色 ,這一個分句描寫遼闊 .第三個分句 “ 風吹草低現(xiàn)牛羊 ” ,是一個緊縮句 .如果前兩句是遠景 ,靜態(tài)景描寫的話 ,那么這一句是近景 ,動態(tài)景的描繪了 .顯示了草原勃勃的生機 . ? 這三個分句又都押韻 .具有整齊而又有變化的節(jié)奏美 .整個句子勻稱和諧 ,悅耳動聽 .正是這樣內容和形式的完美結合 ,才表現(xiàn)了大草原景色優(yōu)美 ,牧草豐茂 ,牛羊肥壯的無限風光 . 三、修辭與邏輯 ? 為了忘卻的記念 ? 李宏志出生過幾回？ 第三節(jié) 社會生活需要修辭知識 1 “爺爺教材“該換換了 2 安全來自警惕，事故出于麻痹 3 有件事告訴你：你要冷靜要有思想準備。 ? 二、開放學期及學分 ? 本課程開設一個學期，課內學時為 54，學分為 3學分。 敕勒川， ? 陰山下， ? 天似穹廬， ? 籠蓋四野。 ” 說的是某公安局創(chuàng)設了號碼為 “ 110” 服務臺，受到市民的熱烈歡迎，此則新聞將 “ 遠親 ” 、 “ 近鄰 ” 、 “ 110” 之間作了比較，突出了人民群眾對 “ 110” 的信賴。） 第二章 詞語的錘煉 詞語是語言的建筑材料。） ? 二、 簡潔有力 ? 清代劉大魁有一個精辟的闡述： “ 凡文筆老則簡，意真則簡，辭切則簡，理當則簡，味淡則簡，氣蘊則簡，品貴則簡，神遠而含藏不盡則簡，故簡為文章盡境。生動地寫出了春水的柔、美、清亮） ? 聞道烽煙動， ? 腰間寶劍匣中 鳴 。 運用要貼切 各位來賓，各位朋友，今天是我校一百周年華誕，感謝各位的 惠顧 。 p89 易序 ：改變成語原形成分的順序。 （ 蘇小妹） （擬人化寫法，“風”與“柳”相互倚持的依依情深，款款而出；月光如銀，梅花似雪，皆呈白色，故淡月籠罩之下，梅花實已“失”去。誰知令人難堪的場面發(fā)生了：小姐連頭也沒轉一下，從鼻子里哼出一聲說： “ 我可不能與小孩子一起跳舞。 這時 時間是八時四十五分。 ? 這兩個標題都能從題旨情境出發(fā)，運用修辭的手段來提高表達的效果。 ? 2 這孩子長得既不像你也不像他爸呀！ ? ? 這孩子集中了你們夫妻倆的長處，長得真好看！ 第五節(jié) 修辭是一種創(chuàng)造性的勞動 ? 1 失落時我想你，寂寞時我要你，擁有你時我無盡幸福，巧遇你時令我莫名興奮，你是我畢生追求此生最愛！ ? 在我窮困潦到時你來了！ ? 回來吧，親愛的人 …… 民幣！ 第六節(jié) 修辭主體的修養(yǎng) ? 1 苦和累都讓一個好人焦裕祿受了， ? 名和利都讓一個傻小子李雪鍵得了。 ? 作業(yè)少于 12分，等于該課程成績零分。 ? 二、修辭與語言三要素 ? 語言 三要素：語音 ? 詞