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20xx春語文s版語文五下第1課神鳥ppt課件2(專業版)

2026-01-17 00:38上一頁面

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【正文】請發揮想象：神鳥和那些前來捉它的人之間可能還發生了哪些故事？仿照課文大故事中有小故事的寫法，自由編寫故事，看誰編得有意思。對（狗）、（貓）、（烏鴉）忠于（職守），勇于（救人）的品質的贊美之情。從 “ 誰也沒抓到 ” 和哪兒也不去，就站在一棵 …… 婉轉的啼叫 “” 討論：學習 5—16自然段學生快速默讀，復述文中神鳥講的三個故事。n zhuǎn dā ji249。 ji249。今天讓我們走進內蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥”，去聽聽那動人的故事。n）（ g232。 “狗忠實地按照主人的吩咐 …… 更夫那樣。所以知道自己沒有辦法捉它回家。答：（ 1）、神鳥三次被捉，給依爾特戈爾可汗講了三個故事，這三個故事中的忠實的狗、盡職的貓、勇于救人的烏鴉，它們是那么善良，卻死得那么冤枉，它們慘遭錯殺的故事使人深感惋惜與同情，凡是聽了這個故事的人怎能不為它們可憐的命運而嘆息呢？依爾特戈爾可汗聽了故事后，同樣深深被打動了，三次不由自主地發出嘆息，因而違反了神鳥與他的約定，這樣神鳥便一次一次地輕而易舉地從依爾特戈爾可汗那里逃脫了。 ③、這個機器人（）可以招待客人，（）可以和人談話。屬于遞進關系的關聯詞。這是貫穿全文的大故事。 ∵ 這篇課文主要講述了一件什么事呢？講述的是：從前，有一只聰明伶俐，會說話的神鳥。 z224。i fēn f249。ng 伶俐婉唉傍 z233。i kǒu gān sh233。依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥，都被它用講故事的方法逃脫了。？課文總結： ? 神鳥以其聰明才智

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