4某年新學期九年級班主任工作計劃(專業版)

　　

【正文】 讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 換位思考，正確引導 第 8 頁 共 13 頁 學生是活生生的人。班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀 。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。安排好每節自習課的學習內容。 ③ 定好周計劃。提高學生的學習效率。 做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。九年級是初 中決戰性的一年，為使 2 班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。結合學生實際情況確定中考目標。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。班主任及時了解 學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養。 一、指導思想 轉變教育觀念，健全學生人格 學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。 同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。 以中考為目標，加強班風學風建設 （ 1）嚴肅班級紀律。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更 好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 ⑶ 量 化考評的作用。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。 （ 3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。擴大知識面，掌握更多更好的方法。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。 ① 樹立中考目標。 具體措施 ，繼續樹立良好班風，促進學風。 ，樹典型，營造良好的學習環境。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。每節自習課班主任監督。 ① 內容。德育小組加強學生心理 第 6 頁 共 13 頁