大鬧天宮立體書讀后感(專業版)

　　

【正文】 一路上的天兵天將，望風披靡，玉帝狼狽而逃。孫悟空奮勇殺敵，眾天神紛紛戰敗。尤其那冥然的太空和云煙變幻的處理，多采用虛的渲染，這樣既有助于奇異幻景的表現，又能烘托出入物和宮殿，虛實相映，更加強了畫面的縱深與立體感。造形要求簡練中有變化，形象處理上結合了動畫的特殊表現形式，運用裝飾化單線平涂的方法，呈平面化的造形特點。 第 8 頁 共 14 頁 主題內涵動畫片《大鬧天宮》以神話形式反映了壓迫者與被壓迫者的尖銳的沖突與斗爭，通過孫悟空鬧龍宮、反天廷的故事，比較集中而突出地表現了孫悟空敢做敢當、機智樂觀、大膽反抗天威神權的無畏精神和斗爭性格。 最后，我還要告訴大家： “ 我們一定要學習孫悟空的堅持和勇敢。要是我像大圣那樣就好了。用色太漂亮了，黃色的卷云仙塵嵌在蟠桃樹上，仙子衣袂飄飄，天宮的感覺在此刻表現的淋漓盡致。 是他來了。連說出來的話都是 “ 吃俺老孫一棒 ” ，拿跟棍子便說是定海神針。 那時候我因為要等父母下班來接，放學后常常去一家書店，看的就是西游記的連環畫，后來爺爺送了我一本《西游記》。 立體書的特點正在于它的立體工藝，在這頁花果山美猴王出世中，群猴聚會，山清水秀，花果繁盛，在那道 水簾之后，還寫著小字 …… 這頁自然綠的用色，一入眼，瞬間就讓人感受到，一切開始 第 3 頁 共 14 頁 前的自然與平靜。他的表情，全然無懼，這其中還帶了些調皮，當真是初生牛犢不怕虎。 ” “ 他什么都不怕。想到這里，我就不怕了，還想孫悟空那樣勇敢而又堅持得游下去，最終，我學會了游泳。交戰中，猴王中了太上老君的暗算被擒。 玉帝的形象被設計了胖胖的臉龐，下垂的眼皮，修長的手指，鼻梁上一堆淡淡的脂粉塊，令人一看便知他是養尊處優，無所用心之徒。而花果山 則是歡樂明朗，是仙境也是樂園，給人以三帆勃勃，賞心悅目的感覺。孫悟空去到天庭，明白了，打爛了了御馬監，出了南天門，回到花果山，自封 “ 齊天大圣 ” 。天神們無論用斧砍、火燒、箭射，都損傷不了孫悟空一根毫毛。你有沒有喜歡的片段。于是，玉帝接受太白金星的計謀，假意封孫悟空為齊天大圣，并將蟠桃圓交他掌管，想把他騙來，困在天上。很好的運用了舞臺表演的流暢性與音樂的交叉。夸張手法給《大鬧天宮》涂上了一層浪漫的色彩。 二、《大鬧五宮》的藝術特色： 動畫片《大鬧天宮》在把握了原著精髓的同時，又能夠根據兒童的欣賞心理來進行情節的編排和形象的刻畫。 第 7 頁 共 14 頁 【關鍵詞】 ：主題，藝術特色，人物形象，影片風格，場景設計，視聽處理，分析小結 【正文】 ： 一、《大鬧天宮》的主題 故事梗概，在花果山帶領群猴操練武藝的猴王因無稱心的武器，便去東海龍宮借寶。給我啟發最大的是書中 “ 大鬧天宮 ” 這一章節。破云逐日，齊天大圣，在西游記中，三界仙妖攘攘，他手持一根金棒，像是一束光，帶著人們美好的希冀，不畏強權，在這個故事的最后，他回到花果山 —— “ 什么鳥天庭，什么鳥神仙。猴子和定海神針的機緣，便在這東海汪洋中醞釀。砸了御馬場，鬧了蟠桃會，壞了煉丹爐，鬧的天庭熱鬧之極。 英雄，英雄的定義是什么。年少時的記憶似乎一下撲面而來。 第三頁，是 “ 猴王怒砸御馬監 ” 的場景。看著這本書，赤子之心，熠熠如星。記得有一次，爸爸教我學游泳，一開始我很害怕，可是后來想起孫悟空大鬧天宮時，他是多么堅持、勇敢，你知道我為什么說他堅持、勇敢嗎。一日，猴王得