(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)彩虹教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

　　

【正文】 人們想念毛主席，尊敬毛主席，一股股暖流在鄉(xiāng)親們的心中激蕩 —— 吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 (指名讀句子 )還有誰也找到了這句話？看看你能不能讀得比他好。 、臨摹。 (2)教師課件出示含有生字拼音的詞，學(xué)生運(yùn)用開火車法認(rèn)讀。 (出示毛主席畫像 )人物簡(jiǎn)介：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)的革命事業(yè)。 （一）、指導(dǎo) “ 那 ” 出示第一個(gè)字 “ 那 ” ，重點(diǎn)指導(dǎo)第一筆橫折勾，師范寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎要寫在豎中線上，勾的時(shí)候往左邊斜一點(diǎn)。 生自由朗讀，大聲讀，邊讀邊聽自己的聲音，讀到不好讀的地方馬上停下來多讀幾遍再接著讀。另外，我作為一個(gè)引導(dǎo)者的身份，讓學(xué)生找到問題的答案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位。 學(xué)生分小組讀，給生字正音。 3．選擇學(xué)生中寫得好的字，投影出示。 預(yù)設(shè)： 生 1： “ 我 ” 想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田。 ② 把課文讀通順，難讀的句子要多讀幾遍。充分與文本對(duì)話，在潛移默化中感悟 “ 我 ” 的懂事。 (板書：彩虹 )3． (課件出示漂亮的彩虹 )導(dǎo)學(xué)：大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個(gè)招呼吧！ (學(xué)生齊讀課題 ) 4．學(xué)習(xí) “ 虹 ” 字。 6．指導(dǎo)學(xué)生讀通課文。 四、書寫生字 1．課件出示 “ 著、那、到 ” ，重點(diǎn)指導(dǎo)這三個(gè)字的書寫。 四、課前準(zhǔn)備： 生字卡片，多媒體課件。 生 2：這三段最后一句話都是 “ 你高興嗎 ” 。 生組詞造句。飄來飄去 游來游去 跑來跑去 跳來跳去 想來想去 生上臺(tái)表演，學(xué)生猜詞語(yǔ)。 第五篇： (部編 )人教語(yǔ)文 2024 課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人 教學(xué)設(shè)計(jì) 《吃水不忘挖井人》教案設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 ，下載歌曲《我愛北京天安門》，準(zhǔn)備生字詞卡片。 (2)邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，想辦法認(rèn)讀它們。 )你是從哪里知道的？ (第 1 自然段。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)是掌握知識(shí)的有效途徑。 )：讓我們帶著對(duì)毛主席的感激之情讀一讀第 2 自然段。 。 )喝了這口水，你感受到了什么？ (毛主席真是個(gè)大好人呀！ )喝了這口水，你想對(duì)毛主席說什么？ (謝謝您為我們帶來了幸福的生活。毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他，贊美 他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的 “ 財(cái)富 ” 。 (3)自由讀文，思考提出的問題哪些是可以回答的。 。 五、作業(yè)布置 把課文美美地讀給家長(zhǎng)聽聽。 全班拍手按節(jié)奏齊讀。 三、探究新知： 師示范寫字，生認(rèn)真學(xué)。師： “ 我 ” 能想象出這么多事，說明了什么？ 生：說明我是一個(gè) “ 想象力 ” 豐富的孩子。 難點(diǎn)：在文章的學(xué)習(xí) 中教育學(xué)生做一個(gè)關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子。 設(shè)計(jì)意圖：通過交流，初步感知了課文內(nèi)容，同時(shí)也為精讀做了鋪墊。相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁 “ 衤 ” 。 課件出示： “ 雨過天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。 課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備： (1)課文相關(guān)圖片。教師巡視指導(dǎo)。 生 2： “ 我 ” 想拿梳頭用 的鏡子走到橋上，多一個(gè)月亮照著媽媽梳頭。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在書寫生字中體會(huì)漢字的特點(diǎn)及書寫規(guī)律，使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅，培養(yǎng)了寫字興趣，提高了書寫能力。 分小組朗讀課文，想一想：天上美麗的橋是什么？讀后，小組匯報(bào)交流。 會(huì)用 “ 千 ” 字組詞造句。 以問答、初讀的形式反映課文主要內(nèi)容。 學(xué)生先描紅再書寫。 ：是呀，毛主席是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他為中國(guó)的革命奉獻(xiàn)了一生。 (4)交流識(shí)字方法，學(xué)生自由匯報(bào)，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)生字的識(shí)記。 、評(píng)議。 ”連洗手帕的水都沒有，可見，那里是多么干旱?。? ：當(dāng)時(shí)