魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓(專業(yè)版)

2026-01-28 00:19上一頁面

下一頁面

　　

【正文】杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 “萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危” “ 萬里”與“三年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘述其事，收到了雙重的藝術(shù)效果。洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。在這之前，他走的是仕途功名的常路， 24歲那年，即宋徽宗政和三年（ 1113）登進(jìn)士第，授文林郎。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。 (以?蓬? ?雁?自比暗寫內(nèi)心郁憤 ) 詩人以?蓬?、?雁?自比。大漠孤煙直，長河落日圓。 (描繪沙漠中的典型景物“孤煙” “落日” ) 邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了 ? 大漠 ? 的 ? 大 ?字。第三，色彩豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個時期。歷代詩評家皆認(rèn)為，此詩是陳與義學(xué)杜甫的成功之作。巧妙地運用了 “ 東 ”“ 西 ” 兩個方位詞，并以湖、江系之。不動的簾旌，表明湖面風(fēng)平浪靜；緩緩下沉的落日，提示著傍晚的安寧。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，國家不完整、中原動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。詩歌的每一個角度，處處滲透著這“悲”，請同學(xué)們找找哪些地方能體現(xiàn)這“悲”？悲景悲 —— 己悲 —— 國悲景悲：夕陽，暮時，老木滄波己悲：萬里來由還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。洛陽（今屬河南）人。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。畫面開闊，意境雄渾。單車欲問邊，屬國過居延。與首句的?單車?相呼應(yīng)。來到邊關(guān)看見騎兵 ,騎兵說將領(lǐng)還在前線。一、二句中最傳神的字有哪些？為什么？ “斷 ”、“開”：具體形象地把天門山的奇險、水勢湍急而洶涌

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓(專業(yè)版)

使至塞上課件-資料下載頁

登岳陽樓反思doc-資料下載頁

魯教版八上岳陽樓記ppt課件2-資料下載頁

語文版語文八下岳陽樓記-資料下載頁

人教版八年級上詩四首歸田園居其三使至塞上渡荊門送別登岳陽樓word學(xué)案-資料下載頁

杜甫登岳陽樓、旅夜書懷課件-資料下載頁

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓(文件)

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓-全文預(yù)覽

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓-預(yù)覽頁

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓-免費閱讀

魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓(存儲版)