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20xx秋人教版語文一年級上冊課文11項鏈word教學設計(專業版)

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【正文】（ 2)老師寫三個組詞在黑板上。（ 3）學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。（ 5）學生在田字格里練習書寫組詞。八、小結今天我們一起學習了什么？學生說。什么是貝殼？貝殼是生活在水邊軟體動物的外套膜，具有一種特殊的腺細胞，其分泌物可形成保護身體柔軟部分的鈣化物，所以稱為貝殼。老師總結：我們學習了本課的生字，認識了一個偏旁初讀了課文八、下節課我們做什么？下節課我們將進行朗讀課文，分析課文請同學們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。i w225。我們要保護我們的環境，保護我們的大海二、教學重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習朗讀。（二）學習生字哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。目的和：多音字 h227?！保瑤讉€問號“？”，幾個感嘆號“！”，幾個省略號“??”等。o 睡不著，著火，著急老師總結：本文寫了小娃娃來到海邊撿拾起田螺和貝殼，串成了一串漂亮的項鏈。帶拼音書寫漢字（ 1）描紅（ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。（四）指導書寫漢字和筆順（ 1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。正確書寫漢字筆順，帶拼音書寫漢字，組詞。（ 4）老師在田字格里書寫組詞。組詞（ 1）讓學生說一說怎樣組詞。（ 2）老師邊寫邊示范。（ 1）請同學說一說第二自然段有幾句話？（ 2 句話）（ 2）你是怎么確定的？（這個自然段有 2 個句號。怎樣找一篇課文有幾個自然段 ?一個自然段都要另起一行，開頭空兩格。著：多音字 zhe 笑著著 zh225。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。理解課文。 hu243。找一找游戲：我在那里？規則老師叫學生閉上眼。（ 7）著：多音字著：多音字 zhe 盼著著 zh225。九、下節課我們做什么？下節課我們將進行寫字教學。 “的”共 8 筆。（ 3）學生在生字本上書寫，老師巡

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