正文內(nèi)容

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3(專業(yè)版)

2026-01-30 06:36上一頁面

下一頁面

　　

【正文】 B. 合力的大小總比分力大。 7. 靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為千克，受到 ____力的作用，大小為 ____牛，方向是 _______，此力的施力物體是 _______；同時(shí)書還受到 ____力的作用，大小是 ______牛，方向是 _______，此力的施力物體是 _______，這兩個力的關(guān)系是 ___________。 8. 起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到 ____力和 ____力的作用，這兩個力的施力物體是 ______和 ______，這兩個力的關(guān)系是 _______________． 9. 起重機(jī)的鋼絲繩吊著 5 103牛的重物，當(dāng)物體以米／秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力是 _____牛；當(dāng)物體以 1 米／秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力________5 103 牛；當(dāng)物體以米／秒的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力________5 103牛；當(dāng)物體以／秒的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力 ______5 103牛，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力 ________5 103牛（選填“大于”、“等于”或“小于”）。 C. 合力的大小可以小于任何一個分力。 15. 馬拉車向前的力是 900N，車行駛時(shí)受到的阻力為 650N，則車在水平方向上受到的合力大小是 [ ] A. 900N B. 650N C. 1550N D. 250N 16. 有關(guān)合力概念錯誤的是 [ ] A. 合力是從力作用效果上考慮的。 6. 作用在 ________的兩個力，如果它們 _______、 ________、 ____________，這兩個力就是 __________的。 10. 如圖 1 所示，三個鉤碼的重力為 1 牛，用三根繩子連接懸掛著，那么 a 繩受到的拉力為 _____牛， b 繩受到的拉力為 _____牛， c 繩受到的拉力為 _____牛。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] D. 考慮合力時(shí)就不用再考慮各分力了。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

滬科版物理八年級95機(jī)械效率3-資料下載頁

【摘要】中物理教學(xué)案機(jī)械效率（九年級物理：第十五章第二節(jié)）課型：新授課教學(xué)目的、任務(wù)要求:1、知道有用功，額外功和總功。能區(qū)別有用功、額外功、總功．2、會用公式計(jì)算有用功、額外功、總功，機(jī)械效率，理解機(jī)械效率總小于1重點(diǎn)突破：機(jī)械效率的計(jì)算教學(xué)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、什么叫做有用功（W有用）？

2025-11-11 02:25

滬科版物理八年級32樂音與噪聲3-資料下載頁

【摘要】平和正興學(xué)校初中部2021－2021學(xué)年上學(xué)期第_____周八年級物理備課組教案主備人:_劉千里__教師授課時(shí)間2021年月日課時(shí)課題樂音和噪音課型新授課教學(xué)目的1、知道聲音的分類。2、知道樂音的三個特征，能正確區(qū)分聲音的響度、和音調(diào)

2025-11-29 02:03

滬科版物理八年級21動與靜3-資料下載頁

【摘要】課題動與靜課型新授備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能舉例說明自然界存在多種運(yùn)動形式，知道自然界處于不停的運(yùn)動中。2、能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。過程與方法1、創(chuàng)設(shè)相對運(yùn)動或靜止的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)會知識2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力

2025-11-10 22:23

滬科版物理八年級23快與慢3-資料下載頁

【摘要】課題快與慢課型新授備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動2.了解測量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征過程與方法1.會用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判斷一個物體是否處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

2025-11-29 02:03

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-資料下載頁

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力。〔課程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時(shí)進(jìn)行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，尊重學(xué)生的個性，盡可能使學(xué)生在各方面得

2025-11-11 02:28

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3(專業(yè)版)

滬科版物理八年級95機(jī)械效率3-資料下載頁

滬科版物理八年級32樂音與噪聲3-資料下載頁

滬科版物理八年級21動與靜3-資料下載頁

滬科版物理八年級23快與慢3-資料下載頁

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-資料下載頁

滬科版物理八年級81壓強(qiáng)同步試題1-資料下載頁

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3(留存版)

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3-文庫吧

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3-wenkub

滬科版物理八年級63力的平衡同步試題3(已修改)