七年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)(專業(yè)版)

　　

【正文】 ③讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。如何認(rèn)識(shí)與正確對(duì)待挫折？1．生活難免有挫折。③增強(qiáng)安全意識(shí)、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（3）孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分。師生交往的良好狀態(tài)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。（8）既要真誠(chéng)守信，又要謹(jǐn)慎，避免盲目從眾。，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。第五課第一框如何建立友誼①建立友誼，需要開放自己。（2）朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。怎樣更好地激發(fā)自己的潛能？①珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；②廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往。(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。③少年的夢(mèng)想，雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(3)少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活中的一切經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)是多方面的。自我評(píng)價(jià)的意義和方法（1）意義：①能幫助我們接受自己②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（2）方法：①自我觀察和分析②與他人比較他人的評(píng)價(jià)有什么意義？他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。（5）做更好的自己，需要接納與欣賞自己。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（作用）②教師是一種專門的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。（3）坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。與雙親保持親近，融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。②如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；③嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。（4）生命也是短暫的。生命價(jià)值高于一切。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]（2）地震逃生方法：[來(lái)源:]①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全的地方。4．生命中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。怎樣看待偉人的生命價(jià)值？偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)?！驹趺醋觥吭鯓泳芙^貧乏，讓生命充盈、豐富？①生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。②得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠；③失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。而且應(yīng)該做到與周圍的生命休戚與共。②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。如何協(xié)調(diào)、化解家庭成員間的矛盾、沖突？①幫助家庭成員舒緩情緒。②另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。家對(duì)我們有什么意義？（對(duì)家的理解）（1）家是我們身心的寄居之所。教學(xué)相長(zhǎng)的要求：（1）面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（3）學(xué)法知法守法，運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。③基本策略：保護(hù)冷靜、坦誠(chéng)交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任、換位思考。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。(6)運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。⑤學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。志向是人生的航標(biāo)。中學(xué)時(shí)代給我們帶來(lái)哪些發(fā)展自我的挑戰(zhàn)？①進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；③豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；④各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(3)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（2）努力，需要立志。人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。(5)在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②沖突發(fā)生時(shí)，可相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式，處理得當(dāng)