魯教版四年級上冊語文復習知識點(專業版)

　　

【正文】 e（）士xu224。（）縮dǎi（）著玩zu224。ng()更 勝 一 ch239。()li225。（）生ch226。（）y236。?當向別人介紹某人時，用 “ This is...”, 注意，其中的this不能用he/she.?介紹放在一起的兩樣東西時，this 沖在前，that放在后。（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）zh225。）告誡（ji232。這首詞融寫景敘事于一體，表達了邊關將士思念家鄉的思想感情。n（歸還）j236。nɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟南）擰 釘 濟nǐnɡ（擰開）d236。《去年的樹》：告訴我們信守諾言、珍惜友情的道理。《萬年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)j236。作者寫漓江的水先用大海和西湖作對比,突出了漓江水靜、清、綠的特點。背誦“日積月累”。n(禁止)ɡ226。從這兩件事中可以看出葉老先生對文一絲不茍、對人平易真誠的文品和人品。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。nɡ（縫衣服）zhe（看著）縫著 zh225。園地五：日積月累里與戰爭有關的成語要求會寫，基本理解意思。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。七、疊詞ABB紅彤彤綠油油黃燦燦亮晶晶AABB整整齊齊干干凈凈清清楚楚明明白白ABAB整理整理研究研究收拾收拾打掃打掃第四單元知識要點一、重點詞語讀讀寫寫：盲童流連穿梭流暢悄然靈性瞬間撲閃概念弧線述說 飛翔權利繽紛飛蛾騷擾鼓動躍動強烈欲望沖破堅硬茁壯規律震撼糟蹋雖然短暫有限聽診器花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩讀讀記記：頑強流淌 角膜 捐贈器官酷愛擁抱遵從失明領悟寂寞遺憾氣魄清晰孤零零齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶與世長辭重見天日改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震二、多音字pū（鋪床）t225。《》趣味語文：說“信”確實的相信叫確信非常的相信叫深信堅決的相信叫堅信忠實的信仰叫篤信對自己懷有的信心叫 自信履行自己的諾言叫守信 取得別人的信任叫取信講究誠實和信用叫誠信第三單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：洋溢允許圍墻呼嘯明媚增添隆冬孤獨訓斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飛舞草翠花開睜大眼睛讀讀記記：喧鬧肩膀鐵鍬耕地詫異麥子義務木匠 木偶表情愣住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉齜牙咧嘴勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴二、多音字yīnɡ（應該）zu238。《萬年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。(放假)x236。園地一:：我的發現認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。(和氣)飲重和h226。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。）冒昧（m232。《梅花魂》一課第13自然段要求背誦。n（歸還）j236。（目的）四、近義詞悲痛（悲傷）贊揚（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優秀）迎接（歡迎）五、課文內容《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯衛國戰爭時期，小夜鶯巧妙地用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞消息，消滅敵人的故事。五、重點段落〈要求：會背、會寫〉誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。其中包括《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》。言必行，行必果。將心比心：設身處地為他人著想。n(悶悶不樂)xuē(剝削)n225。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。(似的)juǎn（卷起）zhu224。(和氣)飲重和h232。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。n(禁止)jiānɡ(將軍)假興禁將ji224。重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。《》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。你們三個人都明白了：幸福要靠（勞動），要靠很好地（盡自己的義務），做出（對人們有益）的事情。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩，抓住我們熟悉的四種景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好與被戰爭破壞后的樣子加以對比，揭示了戰爭給世界帶來的破壞，發出了對和平的呼喚。n（分外）mǒ（抹去）f233。悠悠天宇曠，切切故鄉情。那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請我去他家作客。n(禁止)ɡ232。背誦“日積月累”。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發了孤獨寂寞的感情。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。精湛：精深，指技術熟練、精通。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描 2 寫來體現。《去年的樹》：告訴我們信守諾言、珍惜友情的道理。nɡ（重量）qiāo（悄悄）三、形近字組詞盲（盲人）梭（穿梭）弧（弧線）擾（打擾）珍（珍貴）育（教育）俊（英俊）狐（狐貍）攏（聚攏）診（診斷）憾（遺憾）狠（兇狠）截（截斷）撼（震撼）限（有限）裁（裁衣）四、課文中心《觸摸春天》：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。nɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟南）擰釘濟nǐnɡ（擰開）d236。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。詩人通過寫景抒情，抒發了自己思念家鄉之情。）負擔（dan）崛（ju227。六、重點段落是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。（沉著）應了zhe（看著）y236。n（畫卷）zhuǎn(轉身)yǐn(飲水)ch243。去雙龍洞途中的風光洞口外洞孔隙內洞出洞《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。愜意：滿意，稱心，舒服。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描寫來體現。nɡ（重復）qiǎo（悄然）鋪 彈 重 悄p249。（目的）四、近義詞悲痛（悲傷）贊揚（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優秀）迎接（歡迎）五、課文內容《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯衛國戰爭時期，小夜鶯巧妙地用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞消息，消滅敵人的故事。n（分外）mǒ（抹去）f233。能寫出幾個擬人句。尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。聾啞青年：勤奮專注、畫技高超。名詞性物主代詞： mine, ours, yours, his ,hers, its, theirs.(相當于形容詞性物主+名詞) this /that your pencil?Yes,it ’s mine./No, it isn’’s hers/his /Mary’ these/those your books?Yes, they are./No, they aren’’re hers//his/ Mary’ this/that 用is或者單三形式復數these/those 用are peuter gamein the school / lost my school ID must find onthink abouttape playermodel is ’s the map?It’s on the sofa....... are my books? They’re in the bookcase.....(be動詞is和單數名詞連用，are和復數名詞連用。()zh249。n（）ni224。n（）子虛wū（）有 guǒ（）藏cōng（）籠幽 yǎ（）t224。()zhǐ（）令h227。n()n226。n（）ch225。（）浴dǎo（）告tǎng（）若無 duān（）b236。（）224。()s249。n（）藍犬f226。（）（）終生貪l225。（）l237。這兩句話是因果關系。第143頁的“日積月累”。）意 邏輯（lu243。詩人通過寫景抒情，抒發了自己思念家鄉之情。園地五：日積月累里與戰爭有關的成語要求會寫，基本理解意思。《花的勇氣》：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。二、多音字yīnɡ（應該）zu242。將心比心：設身處地為他人著想。(根據)m232。《獨坐敬亭山》的作者是唐朝詩人李白。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。（劉備）業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。i）嫉妒（j237。課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現在五件事上： 一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。n（盡力）h225。表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。六、重點段落（要求：會背、會寫）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。《》與朋友交，言而有信。鵬程萬里：比喻前程遠大。n(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難把扎 zhā(`扎針)n224。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。(似的)juǎn（卷起）zhu224。nɡ（答應）le（好了）四、人物特點伽利略：不迷信權威，執著追求真理。六、重點段落是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。）負擔（dan）崛（ju233。詩人通過寫景抒情，抒發了自己思念家鄉之情。風一更，雪一更，聒碎鄉心ɡuō夢不成，故園無此聲。nɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟南）擰釘濟 nǐnɡ（擰開）d236。nɡ（重量）qiāo（悄悄）三、形近字組詞盲（盲人）梭（穿梭）弧（弧線）擾（打擾）珍（珍貴）育（教育）俊（英俊）狐（狐貍）攏（聚攏）診（診斷）憾（遺憾）狠（兇狠）截（截斷）撼（震撼）限（有限）裁（裁衣）四、課文中心《觸摸春天》：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。《去年的樹》：告訴我們信守諾言、珍惜友情的道理。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描寫來體現。精湛：精深，指技術熟練、精通。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。《望洞庭》的作者是唐代詩人劉禹錫。第一篇：魯教版四年級上冊語文復習知識點四年級上冊單元復習資料第一單元讀讀寫寫：洞庭無暇翡翠 船槳攀登泰山駱駝 羅列屏障浙江 油桐 明艷溪流氣勢仿佛臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據涼爽高聳透射和諧敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火 拔地而起奇峰羅列形態萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁無限生機漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山澗幽靜縈繞錦緞矯健離鞍一簇竹筏乳汁悠閑重重疊疊斑斑點點獨坐敬亭山唐?李白望洞庭唐 劉禹錫眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發了孤獨寂寞的感情。（王維）幾行紅葉樹，無數夕陽山。尊嚴：尊重莊嚴。《尊嚴》講得是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人的尊嚴，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的故事。nɡ（照相）三、形近字組詞允（允許）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（伐木）據（根據）充（充滿）脾（脾氣）喻（比喻）拆（拆開）代（代表）鋸（電鋸）梅（梅花）疑（疑問）訓（訓練）膀（肩膀）調（調動）融（融化）煤（煤油）凝（凝視）馴（馴獸）傍（傍晚）凋（凋謝）隔（隔開）四、課文中心《巨人的花園》：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。n（子彈）zh242。第五單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：沉寂盤問埋伏凝神呻吟燒毀執行維護壯烈犧牲卓越沉浸深情凱旋征衣 凝固精通經濟貢獻圣壇彌漫罪惡勇敢呼吁制止健康甩開蓬勃滾動習慣垂頭喪氣不慌不忙雜草叢生聚精會神模模糊糊興致勃勃以防萬一斷斷續續永駐人間 讀讀記記：木屑堤壩塵埃宛轉蘆葦葦絮打扮脊背枕頭 手腕碩士威脅夢幻阻擋祈盼睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客二、形近字堤（河堤）踢（踢開）慣（習慣）防（防止）搶（搶先）提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機槍）卓（卓越）征（長征）濟（經濟）駐（駐軍）碩（碩士）桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）住（住房）頂（頭頂）消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開）削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）三、多音字n237。長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳