美德好少年競選作文(專業版)

　　

【正文】 我在班級里還主動報名做了文明小天使，看到有同學不遵守紀律時我會上前勸阻，帶領同學做個懂文明講禮貌的學生；同學需要幫助時，我也會主動幫他做事，做到了助人為樂、團結友愛；我做語文小組長時，積極的幫同學們收發練習本，做好了老師的小助手。我漸漸明白了，原來幫助了別人，自己也是快樂的。我想通過我努力學習，多學知識，讓這個夢想早日變成現實。比如說從幼兒園開始到現在，我從來沒有亂扔垃圾，而且看到操場上有垃圾，我還會隨手撿起來扔到垃圾筒。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。孝，帶給我們的是溫馨，綻放出的是幸福。同學們都皺著眉頭問我；“班長，我們該怎么辦呀？”作為一班之長，我深知肩上的責任重大。我回去繼續掃雪，不一會兒，我就掃完了雪。啊！原來是對門的奶奶。中午她在學校吃飯，班里的同學都幫助她打飯。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。amp。第三篇：中華美德好少年作文[中華美德好少年作文] 助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德，中華美德好少年作文。他積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。他性格開朗，樂觀自信，是班里的中隊長，同學們的好朋友。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，我發現是因為自己書讀得少，好詞好句積累不多，所以寫出來的文章很枯燥，像記流水賬一樣。我就有一些美德。進入小學三年級了，可我的作文總是寫不好。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，取得累累碩果。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那勤奮好學、勇于創新的精神，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉節約的品質將會影響著更多的少年健康成長。但是我的心里還還是美滋滋的。名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。上課的時候都沒有辦法拿起，班里的同學都紛紛幫助她。雖然她渾身都落滿了雪，但她仍然在掃雪。當我再推開門時，奶奶快掃完了。正因如此，我在班里的人緣極好。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣。我雖然人小，但我也是急在心里。可是我們班的很多同學都還沒有這種環保的意識。我們是三年前在她媽媽的病房里認識的，當我跟著媽媽踏入病房時，看到思語的媽媽躺在病床上，已經奄奄一息，膽怯地她站在病床前，衣服破舊，神情憂傷；媽媽讓我陪她玩，我就把她帶到家里，陪她一起玩玩具、玩游戲，把零食分給她吃，看到她開心的笑容和津津有味的吃東西，我竟 1 然感受到從未有過的快樂和幸福。我是一個健康快樂的孩子，自從我上一年級以來，我每天早晨起來都會在心里說，要打起精神去學校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。去公園玩和出去旅游時我會文明用語，見到地上有垃圾，會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶，看到有不文明的行為我都會關心地提出來跟媽媽爸爸講，說以后要注意，不能那樣做。看到我一個小小的舉動能給長輩們帶來快樂，我覺得好快樂，原來孝順長輩不僅能讓長輩高興，也可以給自己帶來快樂。“每一個人都很重要；每一個人都能發揮作用；每一個人都能帶來變化。不用了的作業本我就把空白的地方用來打草稿。我遇事冷靜，處理問題能面面俱到，是老師的得力助手。雖然我的事跡平平凡凡、簡簡單單，但我仍然會盡自己最大的努力，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峰的美德少年！謝謝大家！第五篇：競選美德少年演講稿做美德少年 演講稿敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!“融四歲，能讓梨。在良好家風的熏陶下，我養成了樂于助人的美好品德。我心里美滋滋的，同時也覺得紅花應該送給奶奶。我又問：您穿這么少不覺得冷嗎？她搖搖頭，反而對我關切地說：快回去吧，小心著涼感冒。老師也表揚了我們。我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端，中學生作文《中華美德好少年作文》。突然，一陣狂風卷走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。三、勤儉節約，富有愛心：他還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。一、勤奮好學、勇于創新：他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。只要能找到的書，我全部拿來讀，并做筆記。經常的，我吃完零食，無論零食產生的垃圾有多么多，如果沒找到垃圾桶，我總是緊緊地攥在手心里，不隨地亂扔。其實，我取得的這些成績和進步也是來之不易的。他在學習上認真刻苦，各科成績優秀；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列。”他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。我看著她的背景，一個母親的背影，心里酸酸的。如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎么辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。她不但學習好，品質好，小提琴也拉得優美動聽。哇，好大的雪啊！地上