一株紫丁香第二課時教案(專業版)

　　

【正文】 我們能猜一猜老師的夢中有誰嗎？怎么樣？（生想象說）師：老師的愛真的是無時不在，無處不在，這一點一滴悄悄地慢慢地滋潤著我們的心田。師：那我們知道怎么讀踮起腳尖了嗎？ 生：學生讀第一小節師：讓他做動作，我們用朗讀送他回座位好嗎？ 生：齊讀第一小節師：為什么要踮起腳尖呀？ 生：怕驚擾老師。同學們只有了一分鐘就背好了一節，全詩一共五節，那只要五分鐘就能全背好啦！愿不愿意試一試？下堂課我們就來比一比，看哪些小朋友背得又快又好。匯報：我們小組讀了這一節，知道同學們悄悄地栽下了一株紫丁香，是希望。通過對課文的吟誦領悟，體會老師工作的辛苦，激發崇敬老師的情感。，邊讀邊把不懂的地方做上記號。同時在朗讀的時候，教師作適時合理的評價，促進學生向更高的朗讀目標努力。第二篇：一株紫丁香第二課時第二課時一、誦讀課文，體驗感悟學習第一、二節⑴自由朗讀。小朋友們，看了這幅圖畫，聽了優美的歌曲，你知道了什么？：瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。難怪，有好多人都來贊美老師呢！來一起贊美贊美老師吧！（課件）四、拓展：老師愛學生，學生也愛老師。”假如是你們的歌聲，你會唱些什么？“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時時把我們掛牽。，質疑。回顧生活體驗，想想老師是怎樣關心我們的。第四是組織學生合作學習重點內容5小節。一號同學為小組長，要組織組員匯報、補充，并在全班進行小組學習成果匯報。讓我們用課文最后一節來勸老師早點休息吧。三、精心品讀體會情感 教師范讀詩歌。（出示課件）生：自由讀。讓沙沙的綠葉兒聲幫你____。品讀第二、三、四、五小節窗外的腳步輕輕、悄悄，那是“我們”深怕把老師驚擾，“我們”在老師的窗前栽下了一株紫丁香，那么“我們”希望紫丁香為老師做些什么呢？請同學們自由讀課文2—4小節，用筆把答案畫出來。（相機指導寫字）（2）把這首詩背給同學或老師聽（3）找一找贊美老師的詩讀一讀并抄一抄其中的一些詩句 板書一株紫丁香枝葉伸進夜夜作伴綠葉兒唱歌消除疲倦小花盛開感謝掛牽花香入夢又香又甜讀 ↓ 說 ↓ 想 ↓ 讀第五篇：第二課時一株紫丁香教學設計第二課時《一株紫丁香》是二年級上冊中一首兒童詩,講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富,美好,貼切,是對學生進行敬師,：會認13個生字。（4）這時候，老師聽到，仿佛聽到了。教學過程：一、回顧引入，問題導學上一課，老師和同學們一起讀了詩歌——齊讀詩題。這節課的教學設計較好地體現了低段閱讀教學的基本方法。？：我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前？，指名讀，議讀，評讀。（播放歌曲伴奏）現在你想對心中最尊敬的老師說些什么嗎？請在課后收集一些贊美老師的詩歌，把它讀一讀，抄一抄，或者可以仿照這首詩自己創編一首小詩，在班隊課上我們進行交流。）齊讀課文。出示：小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望。仿寫句子：夜深了，————（課件）：你猜，老師夢見了什么？：真是又香又甜的美夢阿！讓我們來美美的讀一讀吧！三、教師小結教師談話：（指著相關畫面）一株紫丁香，一個美好的愿望就是對老師深深地愛。⑵師生交流。教學重難點：理解“我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前”，體會師生之間的深厚感情。”想像它在唱什么歌？理解“疲倦”一詞的意思。第三是正確引導學生體會