中考物理復習經驗交流材料2(專業版)

　　

【正文】 這樣按一定的格式規范書寫，有利于試題的正確解答，又能減少不必要的失分，最終培養了學生的良好習慣和科學態度。在此基礎上，對復習的內容適當拓寬，開闊學生視野，培養學生能力。對學生進行規范化訓練。通過對《課標》的研究，明確考試的要求，了解題型和對學生的能力要求，使自己的復習有方向、有目標，使自己的復習能有一個明確的評價依據，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更有的放矢。這樣將有助于同學們將第一輪復習的零碎知識進行整合，有利于弄清各個知識點的內在聯系，建立由點到面的知識網絡。下面就結合自己平時的教學簡單談談，望各位老師提出寶貴意見。要以平常心對待等等，特別幫助調整怯場同學的心理問題。再經過第一輪復習考試，對比一輪復習中心的練習題，分析出現的是新問題還是老問題，做到心中有數，為下一步復習做依據和參考。二、課堂教學中體現“以學生為本”，注意“三基”的訓練，讓學生明確認識自已，努力把握考試方向。如“太陽灶、電熱器、電視機、電冰箱、電磁爐、微波爐、光波爐”等等應用的講解，既提高了學生對物理學的興趣，同時相應的物理題目相當于他們來說也變得簡單了，有利于成績的提高。讓學生產生物理興趣，因為有興趣，才有動力，強調學生不要專做難題，偏題，怪題，學好基礎知識，才能以不變應萬變。4復習時還可以利用學習小組間的互幫互助，使基礎差的同學迎頭趕上來。可以根據實際情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題。三、重視物理實驗內容的復習物理總復習時要十分重視實驗，特別要抓住兩點：一是要學生掌握各種基本儀器和測量工具的使用；二是讓學生弄清有關物理量的測量方法。這樣就要求我們在復習的過程中只有調整思路、銳意革新才能實現中考目標。這樣可以使學生對不同的實驗進行更深層次的理解，達到復習時間短，效果好的目的。第五篇：物理中考復習經驗交流提綱物理中考復習經驗交流提綱合肥三十八中學朱仁舉一、考綱解讀（一）2010年安徽省初中畢業學業考試綱要解讀命題依據學習業績分類：A知道（A）（相當于了解和認識）理解（B）會基本的穩定性、正確的導向 ．．．．．．．．．．．．（二）2010年安徽省初中畢業學業考試綱要變動部分刪除的考點：增加的考點：措辭細微變化的考點：（三）2010年安徽省初中畢業學業考試綱要分析理解層次的考點：2.、經歷過程的考點：3.、B類層次的考點A類層次的考點A類層次的考點二、中考試卷分析(1)近幾年的實驗、計算題分布規律（5分以上的考點）(2)高頻考點（1）考查基礎知識（基本的物理概念、公式、定理等）（2）聯系社會、聯系生活（“從生活走向物理，從物理走向社會”）（3）關注科技和能源（4）考查過程與方法（5）考查實驗探究（6）基本計算問題(1)基礎題的考法(2)區分度大的試題三、復習安排（一）一輪復習：章節課的復習，消除盲點，深入掌握（二）二輪復習：專題復習（三）綜合模擬，不要一邊找題，一邊扔題四、復習經驗交流（一）一些難點的突破方法??????.（二）如何提高學生的應考能力？注意卷面上的不經意丟分。做到對實驗集中復習，總結出實驗題的解題規律。從近幾年河南中招命題來看，試題體現了從知識立意向能力立意的過渡，注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標來考察學生。在課本復習中，注重學生的基礎知識與技能的學習，重點訓練學生對基礎知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。這一階段的復習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時間、調整中考前的心態。，復習時老師可以給以適時的引導，幫助理解。這里面，選擇題的做題，平時應給學生多教技巧，如“排除法”“比較法”“篩選法”“特殊代值法”等等，讓學生熟練應用，做到游刃有余，給學生強調，不會做的選擇題不能空下。四、注重生活實際，解決實際問題。要根據大幅度