粵教版思品九年立報效祖國之志1(專業(yè)版)

　　

【正文】 ”這句話表明鄧小平同志（ ） A、具有強烈的愛國情感 B、深刻認識到祖國與個人的前途命運息息相關 C、具有高尚的道德 D、遠大的理想 青少年要從小立下愛國大志，因為（ ） A、下決心為祖國的發(fā)展貢獻自己一切時，就會產生 無私無畏的巨大動力和堅忍不拔的毅力 B、青少年立什么志，是小志還是大志，影響日后的 發(fā)展和一生貢獻的大小 C、脫離時代，脫離人民，必將一事無成 D、 只要立下愛國大志就能實現(xiàn)自己的遐想和抱負 ABCABC周恩來： 為中華之崛起而讀書。 結論：現(xiàn)代社會衡量人才的標準是： 堅持 “ 全面發(fā)展 ” 的人才標準 ：（ 德才兼?zhèn)?） （ 1）具備良好的思想道德素質和職業(yè)素質； （ 2）較高的科學文化素質； （ 3）一定的專業(yè)技能。小芳則持支持態(tài)度。 ——祖國命運影響個人前途 ?國興則民昌 國破則家亡 ——祖國命運影響著個人前途 個人前途與祖國命運息息相關 （ 1）個人與國家的關系 ① 祖國命運影響個人前途 祖國的生存和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的基礎，祖國的治亂和興衰，關系到個人的安危和榮辱 祖國利益是中華兒女實現(xiàn)個人利益的基礎和保證當個人利益與祖國利益發(fā)生矛盾時，個人利益必須服從祖國利益，甚至要犧牲個人利益來保全祖國利益 ② 個人的努力影響祖國的命運 : 國家的富強也要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和 無私奉獻。”吉鴻昌十分憤慨。 國家衰敗、分裂動亂，人民群眾就會流離失所，社會就會動蕩不安，個人的自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會備受欺侮。 華羅庚 ——活著不是為了個人，而是為了祖國。 王強說：那些掌握高精尖技術的專家，科學家才是人才，例如袁隆平、吳文俊、王選等 什么是人才？ 你認為他們說得對嗎？對此你有什么樣的認識？ 人才是 在某一領域、某一行業(yè)中具有某種特長的人。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。 。這說明的道理是（ ） A、報效祖國是大志 B、我們從小要立下愛國之志 C、如果人不胸懷遠大目標，就不能成為社會的有用 之才 D、只要從小樹立了遠大的志向，就能成才 周恩來少年時期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的宏大志向，說明了從小立下愛國之志可以（ ） A、使人一定成為無產階級革命家 B、陶冶人的情感 C、使人精神高尚 D、促進青少年奮發(fā)向上 C D 魯迅年輕時，看到列強用海軍侵略中國，曾想當海軍，后來他想用實業(yè)救國，于是改學工業(yè)技術；畢業(yè)后面隊中國現(xiàn)實，他轉而學醫(yī)；在日本學醫(yī)期間，又