xx屆高考政治文化生活復習教案3(專業版)

　　

【正文】 聯(1)都是中華文化區別于其他文化的特征(2)中華文化特有的包容性是中華文系 化源遠流長和博大精深的原因之一 中華文化民族文化區域文化區別 概念 中華民族創造的區一個民族在歷史和現在一定地域范圍內，在別于其他民族而獨今所共同創造的能夠歷史發展中形成的具有具特色的文化形式 代表其共同特點的文地域特征的文化明成果的總和特征 源遠流長，博大精民族性與時代性的統具有獨特具體的地域深 一，一般指具有歷史傳性；研究對象是特定范統的、地域的、非主流圍的族群和社區；民族文化 性 聯系 中華文 從外部看：中華文化與區域文化是一體的；從內部看：中華文化化與區具有鮮明的地域性，由不同的地域文化構成，呈現文化的“多元化” 域文化中華文 從世界角度看，中華文化是世界民族文化的一種。這告訴我們（） “三貼近”的原則。但無論怎樣理解，大眾文化通常都具有以下特點：以贏利為目的，采用現代科技和機器設備規模化地生產文化產品，通過市場運作和大眾傳媒廣泛傳播，為社會大眾所廣泛接受和參與。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。故正確。◇注意：在近代中國④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。◇本課小結：1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。B項不符合題意，沒有體現“精深”。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。故D項錯誤。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。四、單元導語：綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。第二篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》_3高考政治一輪復習教案《文化生活》第三單元 中華文化與民族精神一、綜合解說【地位作用】本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。對于這一戰略思想，僅僅從經濟、政治和社會發展等方面去理解是遠遠不夠的，還應關注其深刻的文化涵義。學以致用篇、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什么區別。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。2．文化對人的影響具有深遠持久的特點解析見教材16頁最后1段 17頁第1段【注意】第一，在各種各樣的文化活動中，人們得到思想啟示、精神享受、情感陶冶等，無不是在潛移默化中進行。第一篇：XX屆高考政治文化生活復習教案3XX屆高考政治文化生活復習教案3第二課文化對人的影響（重新整合教材知識）感受文化的影響＋文化塑造人生自主學習篇、文化對人影響的文化對人的影響來自于特定的，來自于各種形式的。第二，文化對人的影響盡管是深遠持久的，但并不是一成不變的，隨著時間的推移，人們業已形成的觀念、思維方式等也會發生相應的改變。中國特色社會主義文化的作用 教材18頁最后1段2．增強精神力量――優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。”這表明①中國人與美國人的思維方式基本相同 ②部分美國人對中國文化存在誤讀 ③中國人與美國人的思維方式完全不同 ④文化背景差異影響人的認識活動A.①②B.①③c.②③D.②④，文化又影響著每一個人。文化對構建社會主義和諧社會具有極其重要的意義。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。第二框題 博大精深的中華文化一、【課程標準】：，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。2．多民族文化對中華文化的意義此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。（二）、薪火相傳，一脈相承源遠流長是中華文化的基本特征之一那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。③我國史書典籍的特點：規模之大、存留之豐為世界所罕有。⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。◇課堂練習：下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。而我們所講的大眾文化即社會主義大眾文化，它具有兩個特點：一是在內容上要反映人民的利益與呼聲，是先進的、健康有益的，而不能是庸俗的、低級趣味的，是人民大眾真正需要的文化；二是在形式上為人民大眾所喜聞樂見。下面對其中的“貼近群眾”的理解正確的是， ，體現我國大眾文化的發展要求 ，全國“掃黃打非”辦等九部門在京召開電視電話會議，部署在全國范圍內聯合開展深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。從內部看：中化與民華文化由各民族文化構成。漢具體表現在文化的獨特性、區同 字和史書典籍是中華文化源遠流長的域性和民族性三個方面見證。這體現了我國文化發展要堅持 A、為人民服務、為社會主義服務的方向B、百花齊放、百家爭鳴的方針C、城鄉、區域文化協調發展D、把經濟效益放在首位，實現社會效益和經濟效益的統一 《論語》，立足于“唯用”的角度，通過經典文學給現代人以宇宙觀、人生觀、處世之道、人格修養等方面的啟迪，受到了中國國內大眾的歡迎。【特別提醒】 “大眾文化”這一概念不同學者在理解上存在差異。民族文化是華文化的重要組成部分。(2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。◇課堂探究：(1)你能從“水性使人通?山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉文化相比較，你還會發現什么新的特點嗎? ◇探究提示：(1)說明吳越文化流動和開放性強，滇黔文化內斂性強。它們問世以后逐漸走向世界。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。中華文化在繼續更加壯麗的篇章。③思想上：繼文藝復興后產生啟蒙運動，人們的思想觀念更加開放，動搖了封建統治的思想，沖擊封建統治，人們的民族、民主意識增強。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。故選B。五、【方法點津】：(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。二、知識結構：三、課程標準：，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。◇課堂練習：下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。③我國史書典籍的特點：規模之大、存留之豐為世界所罕有。（二）、薪火相傳，一脈相承源遠流長是中華文化的基本特征之一那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，開展學習實踐科學發展觀活動有助于堅持先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系，推動社會主義文化大發展大繁榮。”構建社會主義和諧社會，是我國當前社會發展的總體戰略目標。社會發展的水平和人的全面發展的程度都是逐步提高、永無休止的歷史過程，具有漸進性和長期性。優秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升，不良文化對人們的人格形成產生消極的影響。參加健康向上的文化活動具有重要意義 教材16頁1段文化的影響不都是消極被動、無目的地接受的，應該主動參加健康向上的文化活動。文化對人影響的表現：①文化影響的的__________、_________。辨析：文化環境決定一個人的文化素養。3．促進人的全面發展社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。文化對人的影響①來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動②具有潛移默化和深遠持久的特點 ③決定著人們思維方式的形成 ④表現在文化對人的全面發展起促進作用A.①③B.①④c.①②D.③④第十一屆全運會的成功舉辦，離不開忙碌在訓練館、賽場、機場、城市路口的廣大志愿者，他們發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為全運會作出了貢獻。社會主義文化的