做時(shí)間的主人(關(guān)于珍惜時(shí)間的演講)(專業(yè)版)

　　

【正文】 －－培根。我們的耳畔還響著那悅耳的聲音，這聲音把我們帶到那天真的童年時(shí)代，童年給我們留下許多美好的回憶，再過一年就要升初中了，讓我們齊聲高歌，珍惜美好的童年，去迎接激情的少年吧 合唱《童年》 總結(jié)：第五篇：做時(shí)間的主人課后作業(yè)：時(shí)間是寶貴的，它對一切人都公正無私的，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有，對不同的人，它又獎(jiǎng)罰分明，它給某些人帶來碩果累累，予另一些人的卻只是空虛和感嘆。甲：一天抽十分鐘時(shí)間，讀一首唐詩。乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。乙：說什么呢？甲：“怎么還不放學(xué)呀？”乙：老盼放學(xué)啊？甲：脾氣倒是不錯(cuò)，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？甲：“嘻嘻，不知道。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。一分鐘，一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤??一分鐘，一臺大和面機(jī)器能和面200斤，一臺小和面機(jī)器能和面100斤。你把春天帶給我，我們可不糊涂不懶惰，這份禮物比什么都珍貴；少先隊(duì)員誰也不肯落后； 人說一寸光陰一寸金，因?yàn)槲覀內(nèi)溃惚赛S金還要貴上千萬倍！你的馬車一去，就不再回頭。如果只是編織了美好的理想，卻又整日懶懶散散，任由時(shí)間白白地從手中溜走，那么，即使你的天分再好，理想再美，最終也將一事無成。我們要學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間，要知道在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！所以珍惜時(shí)間吧，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。以前，我也對時(shí)間根本不在乎。我們要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。”《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對的問題。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn)。”這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。這是東晉詩人陶淵明的佳句名言。，接觸過多必然會(huì)染上惡習(xí)，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會(huì)被脅迫做壞事。人的差距是在業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生的。”可在我們當(dāng)中還有不少人，總不明白這個(gè)簡單的道理。從某種意義上說，人生不過是我們從上蒼手中借的一段歲月而已，過一年還一歲，直至生命終止。對于我們中學(xué)生來說，珍惜時(shí)間尤為重要。我們無法延長時(shí)間的長度，但我們可以增加時(shí)間的密度。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在這百花凋零的季節(jié)，唯有秋菊的生命力是如此頑強(qiáng)。難怪陳毅爺爺也會(huì)贊它：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。貝多芬與困難抗?fàn)帲罱K成為有成就的人，同樣，我們的生活中又何嘗不是充滿著挫折與困難呢？悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。就我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，就要在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德的基礎(chǔ)上，用鄧小平理論武裝自己，從小確立遠(yuǎn)大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。每逢大人們在牢房里商量工作，他就主動(dòng)到門口為他們放哨。區(qū)區(qū)寸草心，何以報(bào)得三春輝？志當(dāng)存高遠(yuǎn)，你們應(yīng)該從小確立熱愛社會(huì)主義祖國，聽黨的話，走社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念；從小發(fā)揚(yáng)不為報(bào)酬圖報(bào)國，不務(wù)虛名講實(shí)干的奉獻(xiàn)精神，將來成為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義祖國的生力軍！理想是成功的航標(biāo)，腳踏實(shí)地的行動(dòng)才是成功的保證。如果我們白白浪費(fèi)它，那不就等于圖財(cái)害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。這些成績的取得固然與偉人們的天賦息息相關(guān)，但是，假如這些人是不懂得把握時(shí)間的人，他們還能取得如此輝煌的成就嗎？時(shí)間壓制不了勤奮者的天才，在這些人面前，它的魔法無處施展，而只能俯首稱臣，甘拜下風(fēng)。不長腳，卻會(huì)走。待音樂停后睜開眼。對于企業(yè)家來說，時(shí)間就是利潤。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。甲：這個(gè)晃,跟剛才講的箭是同一個(gè)意思。乙：一年就上280天的學(xué)。甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時(shí)間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會(huì)真不能畢業(yè)。乙：怎么是月份牌？甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間。乙：不論誰都得挨個(gè)排隊(duì)。愛迪生常對助手說：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。參考答案：（1）“做時(shí)間的主人，牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走”、“珍惜時(shí)間就等于延長生命”（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答即可。甲：他這倒都在韻上。甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時(shí)間就在他玩兒牌的時(shí)候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：老師呢？甲：時(shí)間就是知識。甲：你怎么這么沒有同情心。甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時(shí)間太少了。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？甲：你就沒了。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。對于農(nóng)民來說，時(shí)間就是糧食。主持人謝：那么，一分鐘時(shí)間倒底有多長呢？請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長短。主持人甲：同學(xué)們，大家先來猜個(gè)謎語，好嗎？（齊聲回答。”正是憑著這“擠”的精神，魯迅先生才得以在短暫的生命里進(jìn)行大量的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，對中國革命做出了不朽的貢獻(xiàn)，為人類文化留下了輝煌的篇章。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”。這是你們的幸運(yùn)和驕傲。他長到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，是個(gè)頭大個(gè)小的面黃肌瘦的畸形孩子。做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時(shí)期，都賦予不同的內(nèi)容和色彩。也許現(xiàn)在你的成績是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。秋風(fēng)中的菊花，頂風(fēng)傲霜，靜靜散發(fā)著幽香。掌握自我保護(hù)能力，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長因此，在復(fù)雜的社會(huì)生活環(huán)境中，青少年必須學(xué)會(huì)我保護(hù)。把握現(xiàn)在，就是要做到馬上行動(dòng)，絕不拖延。如果你不想做一個(gè)虛度一生的庸人，如果你想給自己的生命增值，就應(yīng)該“把活者的每一天都看做是生命的最后一天。時(shí)間就是生命。李大釗曾在《今》中說：“我以為時(shí)間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”華羅庚也說“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來”。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定各類游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入。“吾家頗有東籬菊，歸去秋風(fēng)耐歲寒”。而托爾斯泰則用