讀有一種智慧叫包容有感最終5篇(專業版)

　　

【正文】 這樣我們才能看到孩子的可愛之處，才能跟孩子一樣有一顆永遠都不會老的童心。書中有這么個例子讓我感觸顧深：“有一個非洲部落把寬恕作為一種儀式。就拿自身的工作來說，自己作為幼兒園的園長，除了與教師、孩子交往，另一個重要的交往對象就是家長，由于家長有著不同的背景，與每個家長交往都是一門學問，難免會遇到對老師不信任的家長，會對老師的行為產生誤會，這時候，我們尤其需要有一顆包容的心。全文思路縝密，行文開合自如，表現出考生廣博的積累和冷峻的思考。包容也不等于隱忍不發。”金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對人性的理解與對他人的體諒之上。包容是生活的藝術，是圓融通達的智慧，是看透了社會、人生之后所具有的那種從容、自信和超然。包容就是感恩，包容就是善良，包容就是化敵為友，包容就是奉獻??心胸有多大，世界就有多大。記住哲人們的話：沒有對小溪的包容，就沒有大海的浩瀚無垠；沒有對風雨的包容，就沒有瀟灑的長空雄鷹！于人事退一步，再起步也許會發現路更寬廣。本書以中國傳統儒學哲理結合生活中的事例對包容進行闡述，讓我從中感悟包容的真諦人生哲理，幫助我在工作、生活中達到和諧，事業步入輝煌。教師每天不得不面對很多的瑣碎小事，應該適時調控自己。而自此，那位學生上課時再沒有畫畫，各門功課都學的不錯，后來，他成為頗有造詣的漫畫家。有的時候并不是空間太狹窄，而是自己的心靈太狹隘。包容是一種智慧，一種氣度。實際上，這樣對自己有很大幫助，你老想著別人對你不好，肯定覺得生活特別不美好，人的一生當中都會碰到個人的利益受到他人傷害的時候，就算當時沒辦法理解，至少當時也不該用刻薄的語言傷害對方，這樣對別人對自己都不好，會失去很多東西。該珍惜的，銘記在心，該忘記的，永不再想；該原諒的，一笑而過。包容是一種深邃的智慧，海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。為人處事，忍一時之氣能換萬年之利，退一步便能山高水長。”法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，于是人們發現：包容，超越了國家、語言和民族的界限；包容，是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。一個心胸狹隘的人，必然是一個諸多忌諱、性情偏執的人；而一個連“清風不識字，何故亂翻書”都無法容忍的社會，也注定是一個病態的社會。接著，從不同角度設立分論點，從三方面展開闡述：包容是一種智慧，一種氣度；包容是一種修養，一種境界；包容不等于放任和縱容。生活中、工作中難免會遇到困難，或者是受到別人的誤會，種種事情會給你帶來很多壓力，這時如果你是一個悲觀的人，你就會看到事情不好的一面，只會胡思亂想，那何談包容。它告訴我們，有容就有氣度、涵養、承諾、財富，讓一分山高水長，退一步海闊天空。每天我們教師總是反復交代，下課了不要追打，上課要專心聽講，放學要按時完成，不能亂扔垃圾，要注意禮貌，可是每天還是有孩子不聽話，我們此時是多么的生氣，忍不住要拿孩子的錯誤懲罰自己，有時氣得自己火冒金心。如果一個人能原諒和寬容別人的冒犯，就證明他的心靈是超越一切傷害的。他的善行和美德被盡情歌頌，每一個細節都不錯過。這次，作為教師的讀書工程中就有一本書，很好地詮釋了這種思想，或者是智慧，這本書叫《包容的智慧》。雖是一篇說理性文章，但由于運用了如此的語言，說理明白曉暢之外，更兼有濃厚的抒情色彩。包容更不等于沉默和忘卻，因為“忘記過去就意味著背叛”。包容是一種修養，一種境界。包容的智慧就是一堵墻，隔開了快樂與哀愁、幸福與苦難、光明與黑暗，越過去就是天堂。住持聽了點點頭，卻并沒有予以處理。包容是生活的藝術，是圓融通達的智慧，是看透了社會、人生之后所具有的那種從容、自信和超然。當產生摩擦時，我們應該應該學會包容，積極接納生活中的一切，當別人不小心踩到你，你應該揮揮手，說聲沒關系，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容的付之一笑。現在對于犯錯的學生，我會耐心的教育他，用一顆包容的心，去寬容他的缺點。我讀這本書后最大的體會就是明白了包容是一種最高貴的品德。我很喜歡開頭一句話：一個人的心胸有多大，那么他的舞臺就有多大。小學生存在缺點、弱點乃至犯錯誤都是不可避免的。《有一種智慧叫包容》讀書有感趙丹第二篇：有一種智慧叫包容《有一種智慧叫包容》之讀后感2008年在讀并喜歡的書叫《有一