防火,防溺水、防踩踏安全教育教案5篇范文(專業(yè)版)

　　

【正文】 在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。(2)．不吸煙。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。（二）討論：踩踏事件產(chǎn)生的原因。怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生？遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？怎樣面對學校踩踏事件？（三）學生發(fā)言，同學指正補充。那么我們怎樣來進行自我防范 呢？這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害請同學們以小組為單位展開討論：當你遇到以上不法侵害時你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。安全脫險在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。(2)．不吸煙。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。第五篇：防踩踏安全教育教案《防踩踏安全教育》教學設計與反思教學目的：了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。我們要做好的就是防患于未然。（三）．消防安全具體防范措施：（同學在一邊聽講同時要做好相關筆記）預防火災應該注意什么？(l)不玩火。”學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。教學準備：文檔資料 教學時間： 第一節(jié) 教學過程：一、防踩踏事件（一）、出示案例2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。（四）、預防踩踏發(fā)生要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。老師把同學們討論的方法總結在一起：在社會上遇到暴力傷害時，應以保護自身生命安全為首要原則，不要過