我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

　　

【正文】 ⑵偉大事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)；⑶在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，并做到與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生3：我也不同意這個(gè)觀點(diǎn)，如果沒(méi)有愚公的執(zhí)著，也不會(huì)感動(dòng)玉皇大帝，把山搬走。] 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力，中國(guó)共產(chǎn)黨是這個(gè)系統(tǒng)工程的指揮者。活動(dòng)4：請(qǐng)同學(xué)們看下面一組圖表和數(shù)據(jù)，或許你會(huì)對(duì)我國(guó)目前的小康水平有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。也正是如此，中共才凝聚了無(wú)數(shù)優(yōu)秀分子投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)之中，成為全國(guó)各族人民和領(lǐng)導(dǎo)核心。將有更多的同學(xué)能上北大、清華，而且是通過(guò)遠(yuǎn)程教育，不用到北京上。(1)有人認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代艱苦奮斗精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你怎么看待這一問(wèn)題？(2)我們青少年應(yīng)該怎么樣大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？ 【布置作業(yè)】《導(dǎo)與練》P6668 【板書設(shè)計(jì)】我們的最高理想是什么？共產(chǎn)主義社會(huì)的特征是什么？現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么共同理想與最高理想有何關(guān)系？現(xiàn)階段我國(guó)的小康水平。（識(shí)記）。教師：黨的十八根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，提出到2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高理想提問(wèn)：共產(chǎn)主義社會(huì)將是一個(gè)什么樣的社會(huì)？學(xué)生：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，精神境界極大提高，每個(gè)人都自由而全面發(fā)展 提問(wèn)：我們目前處在一個(gè)什么樣的階段？ 學(xué)生：正處在社會(huì)主義初級(jí)階段。了解黨和國(guó)家制定這樣的目標(biāo)是以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)的，是為了使人民都過(guò)上小康生活，使人民的生活過(guò)得越來(lái)越好。③十九世紀(jì)初三個(gè)著名的空想社會(huì)主義代表，他們是法國(guó)思想家圣西門、傅立葉和英國(guó)思想家歐文。共產(chǎn)主義的理想社會(huì)將是物質(zhì)極大豐富，人們精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從而樹立崇高的社會(huì)理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從人口來(lái)看，％，但還有一部分人尚未解決溫飽。（學(xué)生觀看）網(wǎng)友1：很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至直到參加工作，我都是穿著母親千針萬(wàn)線為我縫制的布鞋。在教學(xué)過(guò)程中，請(qǐng)結(jié)合一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)主義現(xiàn)代化取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3)農(nóng)民人均純收入1200元。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入: 師:同學(xué)們都知道,從2005年1月開(kāi)始,在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),很多同學(xué)的父母也參加了這次活動(dòng)。走進(jìn)共同理想活動(dòng)一師:在中外歷史上,出現(xiàn)過(guò)許多偉大的理想主義者,他們?cè)?jīng)為建立一個(gè)理想社會(huì)提出了自己的設(shè)想甚至付諸于實(shí)踐。(4)城鎮(zhèn)住房人均使用面積12平方米。因此，在教學(xué)過(guò)程中，請(qǐng)教師注重從生動(dòng)的、富有啟發(fā)性的材料中引出令學(xué)生信服的科學(xué)結(jié)論。穿著母親親手做的鞋，心里總是踏踏實(shí)實(shí)的，暖暖乎乎的。到去年底，全國(guó)有2800萬(wàn)農(nóng)村貧困人口，城市中還有最低生活保障人口1930萬(wàn)。教學(xué)重點(diǎn)：我們的共同理想 教學(xué)難點(diǎn)：最高理想與共同理想的關(guān)系；小康和全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)系。它是人類的最高理想。圣西門設(shè)計(jì)的理想社會(huì)叫“實(shí)業(yè)制度”；傅立葉的理想社會(huì)的基層組織叫“法郎基”；英國(guó)的歐文創(chuàng)辦的理想社會(huì)叫“新和諧公社”，他耗費(fèi)了幾乎全部財(cái)產(chǎn)建立的這個(gè)“天堂”只存在了四年就解體了，自己也為此一貧如洗。布置作業(yè)：見(jiàn)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》相應(yīng)的練習(xí)題。提問(wèn)：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的共同理想是什么？學(xué)生：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧 的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材回答全面小康的基本特征，學(xué)生回答： 綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、人民生活水平全面提高、人民享有更加充分的民主權(quán)利、各方面制度更加完善、對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步提高。（應(yīng)用）。2020年我國(guó)人民的奮斗目標(biāo)是什么？請(qǐng)你描繪全面小康社會(huì)的美好遠(yuǎn)景。…… 答：經(jīng)濟(jì)上，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人人過(guò)上殷實(shí)的日子。）在今天我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的奮斗目標(biāo)（共同理想）是什么呢？這一共同理想與共產(chǎn)主義理想之間的關(guān)系怎樣？（指導(dǎo)學(xué)生看書P111頁(yè)－112頁(yè)）社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)各族人民的共同理想在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。材料一：2008年各國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比較（美元）美國(guó) 日本 德國(guó) 中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）（萬(wàn)億） 人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）47400 40330 47500 3250 材料三：表一、我國(guó)東西部的差距 項(xiàng)目區(qū)域 人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP 居民人均收入 1978年 1998年 1978年 1998年?yáng)|部 1765元 9522元 東部是西部的4倍 西部 4031 表二、我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距 2004年人均可支配收入 城鄉(xiāng)差距 城鎮(zhèn) 9422元 ：1 農(nóng)村 2936元 ：1 結(jié)合上述圖表回答：上述圖表共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？聯(lián)系上述圖示說(shuō)說(shuō)你所在的地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尚不如意的地方？（答：說(shuō)明我們的小康水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，是低水平的；說(shuō)明我國(guó)的小康水平發(fā)展不平衡的；說(shuō)明我國(guó)的小康水平發(fā)展不全面的）問(wèn)題3：黨的十七大對(duì)全面小康社會(huì)建設(shè)提出了哪些新的更高要求？（答：①增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；②擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義；③加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；④加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活；⑤建設(shè)生態(tài)文明。活動(dòng)7：想想自己身上存在哪些與構(gòu)建和諧社會(huì)不和諧的地方。……二、艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新（一）代代相傳的精神活動(dòng)1：閱讀教材P118的材料，思考你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？（答：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。那些借口時(shí)代不同了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了的說(shuō)法，實(shí)際上是懶惰、消極、不思進(jìn)取，沒(méi)有愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感，思想落后腐敗的表現(xiàn)，是極為有害的。] 活動(dòng)6：閱讀教材P123中文字后思考，反思一下自己的行為。)問(wèn)題3：艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？[答：⑴發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)。④改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，但決不能自滿、停滯。學(xué)生2：我不同意，雖然愚公的做法不值得學(xué)習(xí)，但不怕困難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。它既為我們描繪了社會(huì)主義和諧社會(huì)的美好藍(lán)圖，又提出了扎實(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求。它既包括物質(zhì)生活的改善也包括精神生活的充實(shí)；既包括居民消費(fèi)水平的提高，也包括社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善。（答：中共在中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期成為中華民族的中流砥柱，就在于它的不可替代的先進(jìn)性，這種先進(jìn)性集中體現(xiàn)在“三個(gè)代表”重要思想。沒(méi)有犯罪，人人和睦相處。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的有（）①這是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的體現(xiàn) ②反映了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的社會(huì)責(zé)任感 ③只有到祖國(guó)西部去，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 ④西部的就業(yè)機(jī)會(huì)比東部多A.①②B.③④C.②④D.①④，根據(jù)我國(guó)政府的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，至目前為止，我國(guó)農(nóng)村貧困人口仍有5575萬(wàn)，這說(shuō)明（）、不全面的、發(fā)展很不平衡的 《共建中的“和諧”》 中可以看出（），人人共建；促進(jìn)和諧，人人有責(zé) 《以艱苦奮斗為榮》，回答下列問(wèn)題。（識(shí)記）。所謂“發(fā)展很不平衡”，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。同學(xué)們，你知道人類社會(huì)的發(fā)展觀律嗎?人類社會(huì)有幾種社會(huì)形態(tài)？學(xué)生思考回答：人類社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的；有原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)。本課小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該：著眼未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚，應(yīng)樹立共產(chǎn)主義崇高理想！立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)共同理想努力奮斗！今天的學(xué)習(xí)，還使我們了解了國(guó)家加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而制定和實(shí)施的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)。②中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物康有為在他的《大同書》中把大同社會(huì)幻想成“無(wú)幫國(guó)、無(wú)帝王、人人平等、天下為公”的社會(huì)。）我們的最高理想而馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，指出人類終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會(huì)。能力目標(biāo)：通過(guò)圖表展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖表和分析圖表的能力；通過(guò)對(duì)小康一詞和全面建設(shè)小康社會(huì)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面和發(fā)展地看問(wèn)題的方法。（要求學(xué)生分析）材料二：我國(guó)人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒(méi)有普遍得到滿足。現(xiàn)在我們要同繪小康藍(lán)圖。教師出示課件: 材料一:2003年各國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)比較(美元)美國(guó)日本法國(guó)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)(萬(wàn)億) 人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)37610 34510 24770 1100 材料二: 材料三: 表一、我國(guó)東西部的差距 項(xiàng)目區(qū)域人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值gdp 居民人均收入 1978年 1998年 1978年 1998年 東部 1765元 9522元 東部是西部的4倍 西部 4031 表二、我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距 2004年人均可支配收入 城鄉(xiāng)差距城鎮(zhèn) 9422元:1 農(nóng)村篇三：我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)我們的共同理想教學(xué)目標(biāo) 我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關(guān)系；全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)； 結(jié)合幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的巨大精神