20xx高二上學期數學教師上學期工作計劃(專業版)

　　

【正文】
　　在課堂教學中，創設這樣生活問題情境，讓學生從心理上接受數學，喜歡數學，進而產生濃厚興趣。
　　②降低了概率計算的要求，僅要求會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數及事件發生的概率。(e )′= e 。填空題6道(每題5分)。
　　在第二輪復習中分專題進行復習，另外為了提高學生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓練(規定時間最多少題)，可能第一次考試，學生在規定的時間不能做完，或者說不適應，但經過多次這樣的強化快速訓練之后，學生的解題速度會明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會消失，心理素質會進一步加強。
　　加強課外輔導，提高競爭能力。有些學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，大部分學生學習上只滿足完成老師所布置的任務，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應大多數學生的適應能力。對后進生要多進行個別的輔導，不僅給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態度，積極主動地去投入學習，變要我學為我要學。
　　二、加強科研促教，大膽探索教學新模式
　　積極響應學校開展構建自主學習模式的課題研究活動，研究學生的學法，使教學工作真正做到
　　①培養興趣，多激發學生提出自己的問題，想自己的問題。
　　三、教學目標
　　針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。 課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。
　　二、 教材分析
　　充分重視新教材教學內容改革，新教材內容與傳統內容相比，有了很大的改進。解答題6道(共80分)。
　　(ax)′=axlna(a0，且a≠1)。
　　③增加了隨機數與幾何概型的內容，要求了解隨機數的意義，能運用模擬方法估計概率，了解幾何概型的意義。這個教學環節對培養學生的自主探究數學問題和創新思維，無疑是非常有價值的。B方案買幾贈多少銷售，問哪一種方案降價較多?學生通過審題分析討論，可歸結為比較與大小的問題。
　　文科中的主要變化有：
　　①刪除了相互獨立事件同時發生的概率、獨立重復試驗的內容。(cosx)′= 一sinx。解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分)。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，并大面積提高數學成績。
　　高二(13)班是精英班，數學學習積極性較高，整體還不錯，但有個別學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。充分利用自習時間，對優生，指導與鼓勵他們冒尖，適當開展培優競賽輔導引導學生做好自主學習。
　　②教會想，會思考從而實現自己擴大知識量，增加思維量。其具體目標
　　獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。
　　①加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別