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中班語言公開課教案三篇(專業版)

2025-12-11 03:00上一頁面

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【正文】　　引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。　　活動準備：　　故事磁帶，長繩子，毛線，白紙，水彩筆，雙面膠　　活動過程：　　一、小象的長面條　　有一只小象想做拉拉面給朋友吃。”（幼兒分組講述故事一遍。　　經驗準備：幼兒能掌握一些物體之間的配對關系。　　體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。它是人類的朋友，小朋友要愛護它……　　請小朋友想想怎么樣去愛護小鳥？　　（三）學習童話中的語言，嘗試分組講述。”　　（幼兒操作配對，教師個別提問、指導。　　三、如果，我有長面條　　完整傾聽故事錄音。　　區角活動中（語言區）的，讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書，讓小朋友邊看邊交流。　　（講述小象拉面時，應該用肢體動作和神態表情突出表現小象的力氣大，作出一根特別長的面條的情景。重點提醒幼兒配對完成后要說一句好聽的話——誰對誰說：”我們是一對好朋友。”　　（幼兒欣賞配樂錄音童話一遍。　　初步體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受，感受朋友間友愛互助的快樂。大家快把眼睛蒙起來。　　”我們給小客人找對了好朋友，它們真開心，還請來了更多的小客人，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們好嗎？”　　（教師出示第二組圖片）　　這些小客人也有自己的好朋友，我們把它們找出來，配成一對，插入這個長方形里。小象會覺得面條像什么？他們會怎么玩呢？　　教師借助長繩子進行引導，并把幼兒的想象用簡筆畫在黑板上表示出來。　　制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學具。幼兒大膽想象，自主作畫。【篇二】中班語言公開課教案：長長的面條　

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