小學數學教研組年度總結報告(留存版)

　　

【正文】 6節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。　　，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。　　，強化質量意識。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。　　課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。本學期，每位數學老師都上了1節公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮學區中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。　　本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。　　，減少不及格現象，提高優秀率。課后檢查教案，點評交流制度。每次活動都突出了以下三定：定內容、定時間、定中心發言人切實做好四個一。　　篇二：　　本學期在教研室的的領導下，學校領導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學