20xx寄宿制學校管理工作總結(留存版)

　　

【正文】 職，井井有條。通過這些規范、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質，為更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。生活教師平時注意加強對學生的安全教育、健康教育，開展了消防演習，防震演習，加強疏散訓練，提高學生的安全意識和防范能力。為此，我們提出了“三心”“四陪”原則。
　　進一步落實安全工作，加強安全隱患排查，全期無大的安全事故發生。目前尚無男生澡堂，宿舍樓內無廁所，后勤不能提供干凈的洗澡水等，制約寄宿部發展規模。這也說明本學期學生在行為上基本能自律。本期寄宿部主要做了如下一些工作：
　　進一步樹立為學生服務的意識，學校領導親自督查，加強教職工責任感，為學生健康成長保駕護航。教師節、感恩節，生活部主動為她們慶祝，還鼓勵學生們為辛勤照顧她們的生活教師送去祝福和感謝。學生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務就是落實責任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的`發生。首先，每個周周四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會。所以，寄宿制里生活部管理的優劣，對整個學校的發展起著十分重大的影響。優質的服務從何而來，這就得依靠規范而科學的管理。新招聘的生活教師先進行規范而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗。教師們的工作變得很有條理，學生們也養成了很多的良好的生活習慣。“制度是死的，人是活的!”在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關懷。
　　為了檢驗一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個工作目標，生活部積極開展創牌活動，如今我們已經成功的實現了“瀘州市中初等學校示范公寓”的創牌，這既是對生活部工作的肯定，也激勵著我們往更高的方向奮斗，那就是——以優質的服務，讓入住的每一個學生舒心，讓每一個家長朋友們放心。
　　進一步落實班主任工作職責，加強對學生的思想教育和日常管理，實現學生行為基本自律。高年級受分班情況制約，不能為學生提供更好的輔導條件，影響了輔導效果。生活老師勤查夜，全期基本上無學生特別是睡上鋪的學生摔傷的情況。耐心：指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導。每天樓長檢查，生活部主任隨機抽查打分并公示，周末匯總頒發“宿舍管理流動紅旗”，月末考核摘星，爭創“五星級宿舍”。評價宿舍的《先進宿舍評比制度》、《文明宿舍評比制度》。這樣便有力的保證了工作開展的可行性