20xx小學優秀班級工作總結(留存版)

　　

【正文】 可以獲得一個“頂呱呱”。
　　太陽每天升起又落下，一個學期里，我看著班級里33個孩子一天一天地成長，我深深為他們感到高興，而我自己，也在這半年的時間里，學會了很多，收獲了很多，感謝孩子們每天給我的笑臉、給我信任的目光，感謝各位領導對我的關心，感謝各位前輩老師對我的指導。朱老師就是大家的家長，在學校有事情都可以跟朱老師講。
　　經過上半年第一個學期的鍛煉，這個學期，我開始擔任一年三班班主任工作，開始成為33個孩子在這個校園里的家長。這學期更不例外。因為后進生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發展。
　　在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎。
　　一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。可我也明白，無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經驗告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。擔任班主任工作以來，我時時都能感受到學生給予我的充實和快樂，并且，在教育學生的過程中，我自己也收獲了很多，學會了很多。慢慢的，班級里每一個孩子都開始為班級著想，為一年三班這個大家庭著想。和孩子們一起成長的一學期里，我每天都在喜悅、收獲、感動中成長。
　　在班級管理中，設立嚴格的規定——紀律優秀被老師表揚的可以獲得一個“喜羊羊”，如果嚴重違反規定，會倒扣一個“喜羊羊”。
　　一、教學工作：
　　作為一名教師，教學工作必然是重中之重，上學期的鍛煉，讓我對小學的教學工作有了一定的了解，而這學期真正擁有自己的班級，
　　我開始更加深入地懂得一名小學教師應該教會孩子的東西。
　　五、工作不足及努力方向
　　經過一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，