20xx小學工會工作總結范文三篇(留存版)

　　

【正文】 　　四、以“職責”為本，做好工會自身建設
　　以職工之家建設為契機，健全工會組織，維護教職工合法權益
　　建成工作規范、黨政支持、職工信賴的職工之家。
　　抓實民主評議干部工作
　　民主評議干部是加強干群溝通、交流的渠道。在教代會召開前，教代會主席團發出會議通知，并將行政草擬的兩個方案，印發到每個代表與各工會小組，請教職工充分討論、醞釀，再由代表將教職工的意見和建議收集并整理，在教代會正式會議上向行政提出來，學校行政在充分考慮代表們的意見后，對兩個方案做出了13點說明，有的采納了代表們的建議，有的對方案不明確之處，做了進一步說明，在代表們充分討論和協商后，全票通過了兩個新方案，在運行過程中，效果良好。在局教育工會魏主席、游主席的關懷下，及時發放了保險金1萬元。
　　（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。
　　今年我校工會組織與五中工會之間的足球、排球等體育活動。
　　開展《行知教育論著百篇》研讀和征文活動
　　校工會始終把學習陶行知教育思想作為長期的師德教育活動來推行，本學期和學校團委一起在青年教師和陶行知研究會會員中開展《行知教育論著百篇》研讀和征文活動，以工會小組為單位，發動廣大教師積極參加，在深入研讀之后結合自身教育教學實踐提出自己的學習體會，共收到較有質量的征文16篇。
　　校工會繼續深入開展向孟二冬等模范教師學習活動，繼續做好幫困助學的“送溫暖、獻愛心”活動，動員教師走訪經濟困難學生家庭和學習困難學生家庭，本學期，還開展了以下兩項活動：
　　結合三八節慶祝活動，學習師德高尚女園丁
　　年初，市學校管理中心為了展示市屬學校廣大女教師心系教育、情系學生、無私奉獻、教書育人的時代風采，充分發揮榜樣的力量和先進人物的示范作用，在全社會倡導知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在市屬學校廣泛開展了師德高尚女園丁、幫困助學女教師、文明新風好家庭評選活動。學校集建了“愛心”資金，對突發意外事故的貧困生予以幫助。
　　政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校140多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。今年我校教師沒有一人違章現象。
　　篇二
　　20XX年度，我校工會在市教育工會及學校黨政領導下，高舉dXp建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹*xx大講話精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合“八榮八恥”活動，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。
　　在女教職工中開展素質達標工程活動
　　幫助女教職工制定20XX年素質達標計劃，選擇必達目標和自定目標，不斷提升女教職工的自身素質。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　二、以“師”為本，提高教職工素質
　　學校明確要求，提高教職工教育理論水平
　　學校統一購買了《教育的真情與智慧》、《素質教育探略》等書籍，推薦給教師閱讀，并寫出讀書體會，在教師大會上進行交流。豐富了職工業余生活，陶冶了職工情操。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。我校立項、申報的“十五”科研課題順利通過驗收。
　　工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始