20xx小學語文教研組第二學期工作計劃【四篇】(留存版)

　　

【正文】 二、工作重點
　　1．教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
　　(3)鼓勵教師開展教學反思。
　　(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
　　嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。本學期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。
　　二、工作重點
　　教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
　　結合開學初學生自己制定的學習目標，語文教師精練課堂語言、課堂藝術，努力提高學生的學習積極性，從而提高學生的語文修養，從而使其達到自己的制定的目標，從中收獲學習的成就感。
　　本學期繼續組織學生結合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，借此提高學生的閱讀積極性。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
　?。?）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。每個年級采取讀書漂流的形式組織學生讀好四本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。
　　關心學生，因材施教，充分利用現有的遠程教育資源，幫助學生學習和理解課文內容，嚴格遵守。同時加強各類素質競賽,如“讀課外書、寫規范字、誦經典詩文”比賽等，以促進學生素質全面發展。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。小學語文教研組第二學期工作計劃【四篇】　　【篇一】
　　一、基本情況：
　　語文教研組16年級有6個教學班，由7位語文教師組成。
　?。ǘ?、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。同時也要重視發揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
　　2．健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
　　【篇三】
　　一、指導思想
　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。
　　教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
　　健全以課堂教學研究為核心的教研，依托校“知心課堂”地展開進行教研